八年级生物711植物的生殖导学案

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1、日期:2014、llx10主编:李国民编审：张元忠高第一节植物的生殖导学案1.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。《重点）2.通过探究活动，尝试植物的抒插或嫁接。（难点〉3.描述植物的有性生殖。首先阅读教材P2-6页让自己知道并理解植物的歹性生殖狗无性生殖;通过观察、思考和讨论，能够列举出植物常见的元從生殖的常见类型;再通过小组合作交流归纳能总结出有從生殖祠无性生殖的不同点;最后通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。明确生物界有不同的生殖和发育方式。（用红笔勾画岀文屮重要的概念和内容）认真完成尝试训练，自我检查

2、预习效果，将不能解决的问题标识出来。、尝试训练（相信囱己，我饨行丿1、请你们回忆花的结构及其在生殖中的作用，将下列图解补充完整，相信你们能做到!

3、新一代植株

4、通过对上面的分析我们可知，像这样由两性生殖细胞和结合形成，再由发育成新个体的生殖方式是。有性生殖的代具有的遗传特性。2、你们知道竹是用生殖，椒草是用生殖，马铃薯是用生殖像这种不经过两性生殖细胞的结合，由直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖产生的后代，只具有的遗传特性。3、在生产实践中，人们经常利用植物的生殖來栽培农作物和园林植物。常见的方式有和等。这样做的优点是可以优良植物新品

5、种的繁殖量和保持的一致性。备课组长：李国民教研主任:4、你们知道上图是繁殖方式吗？。接上去的部分叫做,被接的植物体叫做O成活的关键是O这种繁殖方式又分为和。通过自主学习与小组交流：你还有哪些疑问吗?二、合作交流深化认识（扫涂障碍，我衣彘）1、填表比较两类生殖方式的不同点:项目有性生殖无性生殖是否经过两性生殖细胞结合后代的遗传特性优缺点两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义.2、众所周知，苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接繁殖优良品种的。鸭梨

6、果实大、味甜,但抗病能力弱；杜梨果实小、味涩，但抗病能力强。我们可通过嫁接的方式将两者的优点结合起来。请结合有关嫁接的知识回答下列问题：（1）应用哪种梨树做接穗？哪种梨树做砧木？（2）嫁接时为什么要让接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起?3、植物既能讲彳〒右桩吐聒又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义?通过小组交流：你还有哪些疑问吗?A.①是组织培养，可以培育植物新品种B.②是嫁接，屈•于人工营养繁殖C.③是压条，能保留母体的优良性状D.①②③都是无性生殖6、字20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞生的世界

7、上第一例“试管婴儿”，为不孕症患者带来了福音：1996年第一只克隆动物“多莉”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。培育“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是（）三、归纳总结构建网络（你嚓握这玄知欽了吗7A.都属于有性生殖C.都属于无性生殖B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖we生殖生殖生殖（接穗和砧木的紧密结合）这堂课你还有什么问题没明白?K强化训练巩固提高你饨用冬夭営创的扛鶴解备下列问龜吗71、下列生殖方式中，不利于保持亲本性状的是（）五、直击中考A.用玉米的种子繁殖

8、幼苗C.用葡萄抒插繁殖葡萄B.用秋海棠的叶繁殖秋海棠D.分割带有芽眼的块茎繁殖幼苗2、"有心栽花花不活，无时翻顺成荫”,A.抨插B.嫁接C.压条D.种子b你能行答H同3.下列生殖必须无菌操作的是（）A.嫁接B•压条C.组织培养D.抨插4、园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结1、图①表示的无性生殖方式是果的技术是（）A.嫁接B.组织培养C.种子繁殖D.抨插5.图5为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是：•••①③图①的关键步骤是要2确保a、b两部分的紧密结合。a是,b是02、图②是高等植物的

9、过程，该过程中c与d结合形成受精卵将发育成种子