教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育心理学(小学)模拟题37

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1、教师资格认定考试教育心理学（小学）模拟题37一、单项选择题丄、态度的认知成分是指个体对态度对彖所具有的带有评价意义的。A.知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观2、的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A.诵读困难B.过度焦虑C.强迫观念D.交往困难3、即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.方法反馈D.形式反馈4、教'、鱼〃的概念时以''鲸〃为例，说明''生活在水中“是''鱼〃的概念的无关特征。这是为学生提供A.比较B.变式C.正例D.反例5、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是oA.形式

2、训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说6、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是oA.教学计划B.教学过程C.教学评价D.教学设计7、专家型教师的课时计划简洁、灵活，以为中心，并有预见性。A.学生B.教师C.教材D.教学思想8、在教育心理学看来，既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程9、提岀问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是oA・杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫10、教师的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆B•思维C

3、.想像D.观察□、儿童多动综合症的高峰发病年龄为OA.3〜5岁B.5〜7岁C.8〜10岁D・H-一二岁12、学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是oA.讲解法B.演示法C.练习法D.指导法13、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是oA・人际排斥B.人际吸引C.人际合作D.人际竞争14、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫oA・知识水平B.操作评价C.形成性评价D.非正式评价15、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为oA.心智技能B.表演技

4、能C.写作技能D.操作技能16、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略17、某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是。A.信度B.效度C・区分度D.难度18、创造性思维的核心是oA・形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维19、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是。A.斯金纳B.奥苏伯尔C.加涅D.布鲁纳20、人与人区别的主要方面，也是人格核心的是oA.情感B・意志C.性格D.气质二、多项选择题21、维纳把行为结果归因分

5、为三个维度，即oA・内部归因和外部归因B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因和不可控制归因22、数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是。A.止迁移B.负迁移C.逆向迁移D.自下而上的迁移E.自上而下的迁移23、程序教学应遵循的原则有oA.教材分为小步子B.学生对所学内容反应积极C.反应后没有反馈D.尽量低的错误率E.允许学生自定步调24、教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出oA.情绪稳定B.组织性较差C•态度友好D.不能自制E.具有领导能力25、影响迁移的主要因素有oA.相似性B.材料特性C.原有认知结构D.教学

6、途径E.学习的心向与定势26、以下屈于操作技能的是-A・表演A.写作B.打球C.心算D.爬山27、个体心理发展的基本特征是。A.连续性B.阶段性C.不平衡性D.差异性E.定向性与顺序性28、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有oA.对理解能力有限的低年级学生B.理解能力较高的高年级学生C.学生没有相反的观点时D.学生原本就有相反的观点时E.说服的任务是解决当务之急吋29、教学的物质环境包括oA.课堂自然条件B・师生关系C.教学设施D.上下级关系E.空间布置30、群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括-A・成文的正式规范B.口头约定的规范C.约定俗成的规范D

7、.不成文的非正式规范E.潜意识遵循的规范三、填空题31、非组织化观摩要求观摩者有相当完备的和,否则难以达到观摩学习的目的。32、选择题是由和多个组成。33、是通过学牛的书面形式的自我描述来了解学牛牛活经历及内心世界的一种方法。34、按照心理测量的特征可把心理测验分为认知测验、和o35、操作的熟练指形成的对各种变化的条件具有高度的,动作的执行达到高度的和自动化。36、是通过对感性知识经验进行自觉的加工改造，来揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。37、奥苏伯尔的理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。38、成就动机理论认为倾向于选择容易或者非常困难的任务。

8、39、知识