“敞开心扉，我们的团结互助”主题班会

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1、“敞开心扉，我们的团结互助”主题班会　　班会主题：　　班会目的：帮助同学们树立班级正气，营造团结互助的学习氛围，并落实到实际行动中去，培养学生个人的集体主义观念。　　班会形式：小品、讨论、演讲、游戏等　　班会准备：　　1、“三个和尚有水喝”小品、扁担、支撑架、绳子；）　　2、《团结就是力量》音频文件　　3、全班集体签名卡片　　4、演讲准备　　5、小奖品6份　　策划指导：陈惠坤　　班会主持：班主任、学习委员　　班会过程：　　一、小品开场，引入话题　　由罗锐华、周凯俊、梁志恒主演，罗乐维旁白的“三个和尚有水喝”小品开场，引入主题。　　《三个和尚》

2、：、扁担、支撑架、绳子）　　一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃、合力思考新方法、团结共同好生活。　　小品过程及台词如同“三个和尚有水喝”动画文件。　　二、团结的含义　　班主任：各位同学：“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过，所表示的含义我们也可能比较清楚。　　罗乐维：可是，我们今天几位同学表演的小品不是“没水喝”，而是“有水喝”！　　班主任：同学们，看了刚才的小品，你们有什么体会？有什么想要说的？　　罗乐维：有没有同学能说一下这个小品实质是想表达什么内容呢？　　罗乐维：同学们刚才的回答中提到团结合作精神，那有没同学能谈自己的感

3、想：我认为团结是什么？表现在哪些方面？　　班主任：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。　　三、转入班级存在问题的讨论过程　　班主任提出：团结互助不是空泛的东西，我希望同学们能够反思一下，自己在平常的所作所为是否给班级带来了什么，究竟是荣誉还是污点？　　罗

4、乐维：再者，我们现存班级存在哪些比较严重的问题？　　1、请同学们自由发言，谈谈上述问题；　　2、班主任总结，本班现存问题主要表现在以下几个方面：　　没有形成良好的学习气氛　　同学之间没有团结互助友爱　　班干部没有发挥出应用的作用　　问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力　　四、“团结互助才能由弱变强”主题演讲　　陈文斐：生物学家发现，互助互援是各种动物战胜强敌最锐利的武器。一个单独生活的昆虫、野兽，很难逃脱彻底毁灭的命运。　　罗乐维：蚂蚁有许多天敌，它的卵和幼虫是许多动物的美食，一只蚂蚁的防御没有多大力量，但成千上万的蚂蚁的攻击力量却为许多虫、

5、兽所畏惧。　　陈文斐：蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作，使它们的个体力量、安全系数都增加了若干倍。团结互助的合群生活能使动物由弱变强、由愚变智，有利于抵御强敌和适应各种恶劣的自然环境。　　罗乐维：看来，团结互助是蚂蚁、蜜蜂最好的生存武器。　　陈文斐：其实，人类更有智慧。在这里，我们不妨一起来听听李嘉诚和包玉刚联合打败英商的故事：20世纪70年代，香港企业界爆发了一场由华资集团与英资集团双方展开的争夺九龙仓集团的大战。华资一方的竞争者，有包玉刚的环球航运集团，以及李嘉诚的长江实业集团。英资集团见势不妙，又拉了汇丰银行做靠山，从而使竞争更为激烈。

6、在这种情况之下，李嘉诚找包玉刚做了一次开诚布公的商谈，他诚恳地说明自己的来意，坦言自己有意出让手中持有的1000万九龙仓股票。包氏得了李氏的一臂之力，拥有了吞噬九龙仓的绝对优势，从而顺利地实现了早己盼望的吞并英资的愿望。李氏成人之美后，换来包氏手中持有的另一老牌英资洋行和记黄埔的股票，从而也为今后争夺和记黄埔打下基础。　　罗乐维：这就是团结互助产生的力量。正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说：“团队精神不是可有可无，是一定要有的。如果没有团队精神，我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上，有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威；当有的运动员

7、没有取得名次时，同学们便主动走上去鼓励和安慰他，或给他一个拥抱，传递着微笑，传递着温暖。这就是团队精神，有了团队的支持，即使你有了惨痛的失败，也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。　　陈文斐：有人说：“团队和个人的关系就是水和鱼的关系。”我们每个人都是鱼，而我们的团队就是水，鱼是离不开水的。小到个人、班级，大到企业、社会，都需要团结互助和团队精神。如九八年的抗洪，没有军民同心，怎么能击败汹涌的洪魔？03年抗击非典，没有医民同心，哪里能消灭肆虐的病魔？没有全国人民一条心，我们有怎能熬过20XX年的冰灾、旱灾、洪灾、汶川大地震？一条雄奇的青藏路，是无

8、数建筑工人的团结同心筑成的；而一朝飞天梦能圆，是无数科学研究者的智慧结晶。　　罗乐维：俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应