教学案例金玉良言,德技双馨

《教学案例金玉良言,德技双馨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学案例一一金玉良言，德技双馨金玉良言，徳技双馨——记一次教研活动后的感受有时他人之言，可以烁金；有时他人之言，却是金玉良言。两周一次教研活动对每一名教师來说，却是受益非浅。年轻教师更是如此，经过教研活动，听取老教师的教学评论，师德师风及教学方法均会有所提高；而资格老的教师也会从年轻教师中得到灵气，不断融入到口身的教学中，从而提高自身的教学技能。本人作为一名不算年轻的教师，在去年的一次教研活动中，感受到了教研活动的可贵Z处，教研组对我的评论可谓是金玉良言，使我德技双馨（师德和教学技能均冇所提高）。那是2007年10月19日星期五下午，我们教研组的教研活

2、动如期进行。本次教研活动的议程有两项：一是对一些常规工作的布置；二是对本周教师公开课的上课情况进行适当的点评。而本人就是上公开课的教师Z一。想到白己上的课拿来点评，心中有些颤抖（众口铢金，积毁销骨。），生怕H己的不足在教研活动的点评小都暴露无疑。在教研组长马老师布置一些常规工作，并做了一些说明后，接下去就是对两位教师在本周上的公开课进行一些点评。先是对木人上的公开课做点评。本人上的公开课的属于印染专业，课题为：还原染料悬浮体轧染。上课班级：06印染5。在和谐的气氛中，点评也在温和中进行着。而本人我则细心聆听每一位教师的分析，并从中细细体会。先是我的好搭

3、档潘老师发表看法，他说：“这节课很成功，很精彩。可谓是本学期开设校公开课的押台戏，富于真实性和启发性，很有研究价值和示范作用。尤其是上新课的导入却是有创新，在学生熟悉活性染料轧染工艺的前提下，运用工厂的一些实际情况先让学生有所启发，正当学生迷惑时，你开始进入新课的讲解，令学生耳冃一新，非常符合学生的需求，达到了恰倒好处的教学理念。"听完一席话，胜读十年书。潘老师的点评如一股暖流进入我的心房，让人有点洋洋得意之感。接下去是由资格较深，阅历较广的戴老师发表意见，他讲到：“王老师的课经过了精心的准备，对所授的内容能熟练的讲解，知识性错谋较少，在教学方法的运用

4、，上课的归纳，总结以及联系实际方面都做的游刃有余。不过，学生参与课堂活动还不够开放，学牛对教师的提问反应跟不上，教学本来是双向活动，但本次课却主耍以老师口述为主，未能充分发挥学生的积极性，这可能与学生课前缺少预习冇很大关系。还有板书字迹不是很清楚，学生很容易产生谋解。"戴老师从实际情况出发，分析本人的上课情况，字字句句分析的很有道理，令我感受到，H己的教学水平还有待提高。以他人的言语为明镜，可以使自己清醒的认识到自己的不足，这样才能使口己进步。虽然本人内心有所不服，但是述是非常乐意接受戴老师的意见。教研组长马老师也发表了他的想法，他从全局考虑，做了点评

5、：“这是一堂比较成功的公开课，讲课老师能突出重点和难点，对于一些有疑问的问题，老师能耐心的讲解，知道学生懂为止，教学语言普通话运用良好，能联系实际，结合工厂的具体情况，教学效果良好。能出色完成教学任务，教学时间安排得当「同时也给出了一些建议：课堂教学的导入应量力而为，创新的导入固然有给人耳目一新的感觉，但关键还是看学生掌握知识的程度，只要学生能轻松听懂你的讲课内容，那你的导入就是正确的。还有结尾不能拖泥带水，不占用学生的课间时I'可，当然也不能草率结束，给人以虎头蛇尾之感。要养成按时下课的好习惯，关键是认真备课，合理安排时间，采取适当的教学方法，并用心

6、探讨课堂结尾的技巧和艺术，提高课堂45分钟的利用率。是啊，课堂的开头与结尾都是重要的，良好的开端是成功Z母，而完美的结尾则令人冋味无穷。最后我们教研组的薛科长也说了他的观点：我们中专学校与普通中学不同，教学的任务除了理论知识的掌握是不够的，更重要的是让学生对实际操作的掌握，王老师这次公开课能分析实际生产中的一些问题，并与学生共同讨论解决，这正是我们理论课堂教学所需要的。同时木次课有这样一个问题有待解决，就是上课中的工艺配方计算与实际生产小的略有出入，在实际中，我们都是以90L为例來进行配制染液，并不是可以随便拿个数据来进行计算。听了科长一席话，本人深有

7、体会，感到科长从细节的角度來提醒老师，做事应注意细节，当然作为老师，更加应注意教学中的点点滴滴。让我们明白：细节决定成败。四位老师发言结束后，本人也做了一些小结：本人这次开的公开课是关于述原染料悬浮体轧染的课题，上课前，木人做了充分的备课准备，同时也收集了一些实际生产有关的资料，在新课导入时，采用与实际相联系的方法，提出生产中的实际问题，让学牛产牛迷惑，然后通过提出解决的方法來进入新课的阐述，在课堂教学中，本人积极采用双向教学手段，能充分发挥学生的上课积极性，在掌握知识的同时，让学生明白理论与实际的差距，课是上完了，但本人觉得冇些地方述有待改进。如课堂

8、气氛并不是很活跃，上课时间安排上未能分配得当，在结尾小结时，没有突出难点与知识点。希望下次有机