第四单元认识社会与价值选择复习学案

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1、莱芜二中“351高效探究课堂”高二哲学学案第四单元认识社会与价值选择【探究预案】1、目标导析：知识目标：掌握基础知识并形成知识框架，掌握社会发展规律和历史主体，识记历史观、价值观知识点。能力目标：运用基础知识分析和解决社会实际问题，用时政语言表达社会热点现象。情感目标：了解社会，坚定理想，铸就辉煌2.提纲构建：（构建整个第十一课、十二课提纲）【探究导案】1.人生价值（1）内容：一方面就在于对社会的责任和贡献（贡献），另一方面是社会对个人的尊重和满足（索取或回报）。二者是相互联系，密不可分的，个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，是人生

2、价值的棊础和源泉，处于首要地位；索取是人生价值的基础前提和条件，个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。离开贡献谈索取，或离开索取谈贡献都是错误的。（2）人的价值的评价标准：对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。既要看他在物质方而对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道徳方面对社会的贡献。人的贡献是多方面的，但最根木的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2.价值观的导向作用（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在貝有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对

3、人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观对人主道路的选择貝-有重要的导向作用。（2）价值观导向作川的双垂性，不同的价值观对个人活动产生不同的导向作川。正确的价值观对个人活动产生积极的作用，错课的价值观对个人活动产生阻碍作用。（3）倡导社会主义的集体主义价值观，主张集体利益和个人利益在集体利益的基础上的辨证统一。（4）我们要树立科学的生态价值观，坚持科学发展观。3.价值判断和价值选择（1）正确的价值观的判断标准：①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。②口觉站在最广大人民的立场上（一般标准）；把人民群众的利益作为最高的

4、价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（2）正确价值判断与价值选择的特征：①社会历史性：价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。②阶级性（社会地位不同，需要不同）③主体差异性（人们认识事物的角度不同；立场不同；知识结构不同……）（3）正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系:P1021.怎样实现人生价值？（1）在劳动和奉献中创造价值（2）在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会

5、中实现自己的价值。（3）实现人生价值需要一定的主观条件：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，白强不息；需要努力发展白己的才能，全面提高个人素质；需要冇坚定的理想信念，有正确价值观的指导；要在砥砺自我中走向成功。2.易混易错点①人的价值与物的价值的是共性与个性的关系；（错，哲学上的价值与具体事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系）②人生价值的两个方面是对等关系；（不是，个人对社会的责任和贡献处于首要位置，是第一位的）③价值观对社会存在的发展具冇促进作用；（不对，价值观具冇两面性，正确的价值观起促进作用）④人生的价值判断与价

6、值选择是一成不变的；（不对，价值判断与价值选择具有社会历史性，随着时空和条件的变化而变化）⑤要实现人生价值就要牺牲个人利益；（不对，实现人住价值要保护和实现个人的正当利益）⑥物质贡献和精神贡献总是统一的；（不对，两者有时会出现冲突）⑦在社会主义社会，个人利益和集体利益是完全一致的；（错，两者在根本利益上是一致的，但在具体利益上有差别和冲突）⑧集体主义已成为我国每个公民的价值取向；（是大部分公民而不是每个公民）⑨理想对人生对社会具有重大的促进作用；（理想有两类，崇高的理想和庸俗的理想，崇高的理想起促进作用。）⑩只要充分发挥主观能动性，靠

7、个人的努力和提高自身素质就能实现人生价值（不一定，实现人生价值需要为社会多做贡献，需要具备相应的客观条件，当然主观条件起决定作用）3.本课原理归纳（1）价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一•种社会意识，对人们的行为具有重要的驷动、制约和导向作用。（具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具冇重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重耍导向作用。）【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观（集体主义价值观和牛态价值观）的导向作用。（2）人生价值的实现原理。【原理内容】人要在劳动和奉献屮体现和创造价值，要在

8、个人与社会的统一屮实现价值，在砥砺自我中走向成功。（后两句还可以表述为：人生价值的实现協耍一定的客观条件和主观条件。社会为人们实现人生价值提供客观条件；个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己的才能、坚定理想信念和正确价