原子构成 学案

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1、课题1原子的构成一、学习目标1.了解原子是由质子、中子和电子构成的，知道原子中的一些数量关系。2.知道原子质量的表示方法──相对原子质量；并学会查找相对原子质量。3.学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。4.了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。二、学习准备1.学具：一个带核水果如李子、枣等、一根牙签2.分子是______________________的最小微粒；原子是____________中的最小微粒。3.分子与原子的本质区别是。4.在电解水的实验中，水分子破裂成________和_________

2、，每两个氢_______构成一个氢_______，每两个_________构成一个____________，大量的___________和___________分别构成了氢气和氧气。所以化学变化的微观本质是：_____________________________________。5.历史上曾有多位科学家对原子的构成进行过探索，请你通过网络、书籍等相关资料，了解科学家所做的研究。三、学习过程（一）创设学习情境【播放】1964年10月16日我国成功爆炸第一颗原子弹的资料短片（二）合作探究（活动一：打开思维）你想像的原子是什么样子的？像我们生活中

3、的什么东西？试着画一下也可以。__________________________________________________________（活动二：动手实验）1.对于有核的水果，如果不用切、掰、咬、摔等方法弄开它，你怎么知道里面有核？2.用牙签扎李子等有核的水果，有几种情况？简单分析一下原因。______________________________________________________________________________________________________________（活动三：讨论交流）观看视频

4、：1909年，著名的英籍物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构完成了一个著名的实验——用一束高速运动的α粒子轰击金箔。（α粒子特点：带正电、质量比电子大得多；金箔是由金___________构成的）请你根据对原子结构的认识，分析实验中出现的现象的原因，推断原子的结构。（1）大多数α粒子能够穿透金箔而不改变方向，说明原子是否为实心球体？_____________________________________________________（2）极少数α粒子被反弹回来，说明原子构成是否像乒乓球一样，内部完全是空的？________________

5、_____________________________________（3）少数带正电的α粒子发生了偏转，说明什么问题？_____________________________________________________【小结】“有核结构模型”中的“核”指的就是____________，原子是由___________和____________构成的。（活动四：自学攻关）1.原子核到底有多大？结合课本P70图4-1及屏幕上的图片回答问题。【小结】原子核相比较于原子，体积______，而且________外有广阔的空间，________永

6、不停息地在此空间内做着高速的运动。2.观看flash课件：原子核的结构并结合课本P70标题“一、原子的构成”下第一段及表4-1了解原子核的结构及其构成微粒的特点【小结】原子核是由________和________构成的。一个______带一个单位的正电荷，________不带电。一个_______的质量相当于一个______质量的1/1836。________和________的质量大约相等，所以原子的质量主要集中在____________上。（活动五：比较分析）1.分析表中数据，你能发现了哪些规律

7、？原子种类核电荷数①原子核核外电子数质子数中子数氢1101碳6666氧8888钠11111211镁12121212（①核电荷数：原子核所带的电荷数）我发现的规律有：（1）不同种类的原子中质子数___________（2）______________________________________________（3）______________________________________________（4）______________________________________________（5）__________________

8、____________________________……2.原子为什么不显电性？_________________________________