高一语文第一节课

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1、高中语文第一节课（高一）浮中陆春针2017.8.22一、开场白：张爱玲说“于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了”。这就是一种缘。今天我们有缘才聚在一起，成为师生，成为朋友。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”你们是我第五届高一学生，许多家长把这里比喻成“小清华”，你们今天来到这里，也就是一只脚已经踏进了“清华园”，而我也以“集天下英才而教之”为人生的追求。我希望在未来的日子里，我们能相互理解、彼此尊重，和谐相处、教学相长，共建美丽丰富而又博大精深的语文世界，在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。二、探讨语文课　今天是我们进

2、入高中的第一节语文课，我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。（一）、语文是什么语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。包括古代汉语、现代汉语。学说普通话，写规范的汉字。第二：“文”即“文学”。古代文学、现当代文学。培养人们对文学的兴趣与情趣。文学就是“人学”。它里面透着社会、文化、哲理、美学、政治等等。这里必须提及一个话题，那就是高中、初中两个阶段语文有没有区别，区别是什么？ （一）基本内容不同： 初中：“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交

3、际”“综合性学习”五个方面 高中： “积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”五个方面 发展 可以看出，初中阶段的语文学习偏重积累，而高中阶段则偏重积累基础上的运用。这是《课程标准》的界定，也就是通俗地说，初中侧重于读读背背，高中不仅要读读背背地积累，还要把积累的东西运用到学习中去。（二）、从培养目标看： 初中：“着重培养学生语文实践能力”，“重视培养良好的语感”，“整体把握的能力”。 高中：“注重语文应用，审美与探究能力的培养”。 高中语文下特点： 1、内容更加广泛、丰富。 从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各

4、个时期的中外作品。 2、知识性强，系统性强。学习中，就必须把知识系统化，这也是高中所有学科的学习方法。（二）、为什么要学习语文　第一，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，据说不就得将来还会180分，在高考中的地位不言自明。优秀者能考130分以上，差距很大。不过在我们学校可能性不大，高考中你们能拿120分就可以上十大名校了，而且高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。语文是基础学科，是学好其他学科必不可缺少的工具。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常

5、困难。第二，语文是一个人一生中离不开的工具。　不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。第三，语文是一门很有意思的学科。　语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。1、冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。2、剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。　　3、单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。这些诗句的意思都是说，生活处

6、处有语文，语文就是生活的表达，学习语文，要注重观察和思考，要有一定的感悟能力。第四，学习语文可以陶冶你的情操。　　“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。语文是精神的栖息地、心灵的守护神。（热爱语文的人才能更好的热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。）我认为，语文最大的作用就是“没有作用”。什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。中国人注重实惠，但过多地关注实惠，让个体的心灵越来越浮躁，让社会的道德越来越沦丧。语文课，就是要帮助学生成为一个有思想、有精神、有灵魂、有爱心、有情感的人！现代人热衷于“一切向

7、钱看”，很多人“赚钱不要脸”“赚钱不要命”。但现代人越来越发现，人类如果只关注物质财富，不关注精神财富，就会越来越危险。例如，你早上起来买早点，喝的牛奶可能加了三聚氰胺，吃的油饼可能是地沟油炸的，咸蛋里可能加了苏丹红，馒头是增白剂加柠檬黄，加石灰的也有。中午，你吃的猪肉里可能含有丰富的瘦肉精，牛肉可能是注胶的，鱼可能是用避孕药喂养了，吃多了以后生不出孩子。吃素菜，可能含有多种的农药；豆腐，里面的石膏可能比黄豆多；豆芽，尿素催大的；光吃饭，可能是石蜡翻新过的陈米饭。晚上，吃串烧烤，可能是野猫肉，也可能是老鼠肉……仅仅是吃就有这么多的不安全！你走在大街上，规规矩矩地走

8、，可能被李