自我新期待复习_政史地_初中教育_教育专区

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1、课题自我新期待复习单元课时1复习目标1.能够正确认识自己2.能够用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像：3.知道内在美和外在美是什么关系。教材分析重占八、、能够正确认识自己难点能够用全新的目光重新审视自己。教法三疑•二探学法自学、合作、探究教具学具多媒体课件、视频课件教学过程一、设疑自探（-）结合冃标，提岀问题。请同学们结合学习目标提岀有价值的问题，学生提岀问题后教师把题列在黑板上作为本节的自学探究题。（预设：自探提纲：1.如何正确认识自己？2.让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像：3.内在美和外在美是什么关系？一个人的美应是外在美与内在美的和

2、谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。同学们提的问题都很好（真好）请同学们按照复习提纲白主复习，实在有疑问，可小组内交流。快结束吋教师出示展示分工表，有展示任务的同学到黑板上展示，没有展示任务的同学继续探究。展示快结束时，出示评价分工表。有评价任务的同学准备点评，没有评价任务的同学，做好补充的准备。三）出示自探提示，组织学生自探。自探提示：1、请同学们默读教材内容，结合自探问题独立思考，采用圈点勾画的方法找出相关信息。2、实在有困惑之处，可在书上做好标注，留待合探时在小组内交流。二、解疑合探（一）•小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题;2.教师出示展示与评价分工。

3、自探1G1板书G2自探2G2板书G3自探3G3板书G1展示要求：书写规范，语言简明，条理清晰。点评要求：1）而向同学，自然大方，声音洪亮，吐字清晰，尽量做到生情并茂。2）对展示内容止确性、合理性和书写做点评。3）非点评同学认真倾听并补充记录，有疑问或见解提出来。4）给展示同学打分，每题10分。（二）•全班合探。1.学牛展示与评价；2.教师点拨或精讲。（1）我初中阶段的成长目标：每学科的学习目标：成绩优秀。心理品质目标：情绪稳定、态度端正拓进取等。目标明确、意志坚强、不畏挫折、开拓进取。思想品德目标：诚实守信、为人正肓、与人为善、乐于助人、遵纪守法、遵守社会公德等。其他方面：加强体育锻炼，

4、注意营养均衡与适度，保证身体正常发育等。（2）要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是掌握科学的学习方法，加强记忆与思考，加强练习，努力提高学习成绩。我现在的优势是心理素质相对来说比较好，能够承受挫折，能够吃苦，有较好的身体素质。我的具体实施步骤：初_阶段要做到：与周围的同学进行比较，同自己的过去进行比较，找到适合自己的学习方法，争取由被动学习变为主动学习。初二阶段要做到：总结学习经验，提高学习效率，争取做到轻松愉快地学习。初三阶段要做到：加强学习的计划性和针对性，克服学习的焦虑情绪，争取以优异的成绩通过中考。三、质疑再探：1•现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们

5、提出的问题还有那些没有解决？2.木节的知识已经学完，对于木节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起来解决.四、运用拓展（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家！（-）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。为了巩1古1本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：（三）单项选择题9.但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧！”（1）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人意见呢？但丁的话是要告诉我们对他人的评价要认真分析。

6、既不能盲从，也不能忽视。一旦认为自己的见解正确，就要敢于坚持到底，勇敢地进行决断。（2）你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪位同学的说法？①不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自己说这句话。②是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弄的人。③认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。每个人都可能说这句话。我赞成第三种说法。（3）你怎样理解这句话？（三）全课总结1、学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2、学科班长评价本节课活动情况。（四）作业设计板书设计自我新期待1.如何正确认识自己？2.让我们用全新的目光重新

7、审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像：3.内在美和外在美是什么关系？教学反思