数学北师大版六年级下册《常见的量》教学设计

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1、《常见的量》教学设计教学内容课本48页的内容。教学目标1.能结合具体情境，使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义，掌握这些单位之间的进率。2.能熟练的进行这些单位之间的换算。3.通过系统地回顾总结与反思，让学生体验到收获知识的快乐，在解决问题中增强学生的合作能力。教学重点整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的知识网络。教学难点熟练的进行单位之间的换算。教学过程一、创设情境，导入复习。1.出示课本中的信息，让学生自由阅读这些信息。2．说说这些信息中有哪些量？哪些是质量单位？哪些是时间单位？哪些是人民币单位？（或者让学生把这些量进行分类）3.对于这些单

2、位，你还知道哪些知识？今天这节课，我们就对常见的量进行系统的复习和整理。二、回顾整理，建构网络。1.引导学生复习常见的质量单位。（1）说说常见的质量单位有哪些？（2）举例说明哪些物体的质量大约是1克，哪些物体的质量大约是1千克，哪些物体的质量大约是1吨。让学生进一步感受1克、1千克、1吨的实际大小。（3）说说克、千克、吨之间的进率。2.复习常见的时间单位。（1）说说常见的时间单位有哪些？（2）说说这些时间单位之间的进率分别是多少？3.复习常见的人民币单位。（1）说说常见的人民币单位有哪些？（2）说说常见的人民币的进率是多少？4.让学生根据回答，对这部分知识自己进行系统整理。5.交流

3、整理的结果。形成下面的知识网络。质量1.常用质量单位：吨（t）千克（kg）克（g）2.单位之间的换算：1吨=1000千克1千克=1000克时间1.常用时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒2.单位之间的换算：1世纪=100年1年=365天（平年）1年=366天（闰年）一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有31天四、六、九、十一是小月小月有30天平年2月有28天闰年2月有29天平年与闰年的判断方法1日=24时1时=60分1分=60秒3.常用计时法：12时计时法24时计时法（转化方法）人民币1.常用单位：元角分2.单位换算：1元=10角1角=10分三、重点复习，强化提高。你觉得这部分

4、内容哪点比较难掌握？我们应该怎样克服这一点？1.分层练习，重点突破。（1）课本48页第1题。学生独立填写，集体交流说说自己的方法。使学生知道高级单位化低级单位要乘它们之间的进率，低级单位化高级单位要除以它们之间的进率。（2）课本48页第2题。让学生仔细观察图，找出图中每一个钟面上的时间。先算出小明上午在校的时间，在算出小明下午在校的时间，最后算出小明一天的在校时间。（3）课本48页第3题。让学生读题，理解题意。学生填写表格，集体交流时说说自己的计算方法。2.整体延伸，拓展深化课本48页实践活动。四、自主检评，完善提高。