安徽广播影视职业技术学院教师工作规范

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1、皖广院教字[2004]5号安徽广播影视职业技术学院教师工作规范（试行）一、教师思想行为准则（一）遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业。（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学院的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（三）教书育人，为人师表，言传身教，做学生的表率。（四）关心学生，耐心教导，严格要求，主动与班主任取得联系，自觉做后进学生的思想工作。（五）认真钻研教学大纲和教材，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，努力提高教学质量和业务水平。（六）加强实践教学，培养学生的专业实践能力和工作能力。二、教师教学工作规范（一）制定授课计划111、任课教师

2、接到授课任务后，必须根据教学计划所给的课时数、教学大纲、教材、学期教学进度表并结合学生实际，认真编制好学期授课计划。编制准备：①制定授课计划的依据是课程的教学大纲、教学总学时以及理论与实践的比例。任课教师接受授课任务后，在编写授课计划前，应全面了解教学大纲规定的课程性质、任务、内容、有关法规和公约的要求、课时分配、在整个学科中的地位和教学要求。②全面熟悉教学大纲中指定的教材和教学资料。③了解班级其它课程的安排以及课程衔接的情况。④了解学生以往的学习情况、基础好坏，使授课计划有针对性和可操作性。⑤当所授课程已具备多媒体教学条件时，应在授课计划中体面多媒体教学方案。

3、⑥有两个以上同一专业班级开设同一门课程且周课时相同时，有关教师应共同讨论编制一致的授课计划。2、授课计划应包括下列内容：l使用的班级、学期、日期l选用教材版本、参考书l授课周次、课次、课时数、章节的名称、内容摘要l课型安排：理论教学、讨论课、习题课、阶段测验、复习、实验、电化教学、机动等l课外作业次数l考核方式、次数11l列出教学大纲、选用教材及主要参考资料的名称l教学目的与要求及重点、难点l注明实习周、课程设计等内容学期授课计划，必须按周别，以二节课为一单元制订。3、学期授课计划一式三份，于下学期上班首日送教研室主任初审后送系（部）主任审批，交教务处汇总，经教

4、务处主任签字后正式生效。授课计划经教务处确认后，分发给授课教师、系（部）各一份，教务处保留一份。4、授课计划一经批准不得随意变动。如需调整，由任课教师提出申请，教研室主任提出意见，经各系（部）审定，报教务处批准并存档。凡变动学时不超过该门课计划学时的10%（含10%）时，由教研室主任提出书面申请，系主任审核批准后，送教务处备案。教务处课务人员在课程表上进行调整，并将新课程表发至相关人员，收回旧课程表。凡变动学时占该门课计划学时的10%以上时，教研室主任提出书面申请，由系主任审核，经教务处主任复核后实施。教务处下发更改通知，并加盖公章。原实施计划中的相关页加盖“作

5、废文件”章。教务处课务管理人员同时编制、下发新课程表，收回旧课程表。5、教研室主任有权随时检查本部门教师的授课计划执行情况；教师有义务向教研室主任汇报授课计划的执行情况，并于期中、期末向教研室作书面报告。教研室应根据课程教学大纲的要求对授课计划进行审查，重点审查以下内容：11l课时分配是否合理；l实验课、习题课、讨论课及计算机辅助教学的安排是否恰当；l与其它课程衔接是否合理l课外作业是否适度l主要参考资料的推荐是否恰当6、教材的选用和讲义的审定，经教研室讨论后，由主任签署意见，系（部）主任批准即可。7、对新教师第一次开课或教师开新课，教研室应对授课计划进行讨论，

6、并提出修改意见。任课教师应根据讨论的结果做出必要的修改。（二）备课1、任课教师必须在学期开学前，至少备好两周课，写好两周教案、讲稿。每次课应与授课计划相一致，并由教研室主任检查、系（部）抽查登记。短训班任课教师在开班前应至少备好四节课，写出教案，成教部抽查登记。2、认真备课，钻研教材，阅读参考资料，写出完整教案，无教案不得上课。3、教案必须包括：课题、讲授日期、班级、教学目的、重点难点、教学内容时间分配与教学方法设计、教具、作业布置、课后小结、课型、课次及周次等。教案的主体应层次分明、条理清楚。114、备课以个人钻研为主，对于课程内容相同的科目，教研室主任应该进

7、行集体研究，集体研究的主要目的是明确某章、某节、某单元的教学目的和要求，以抓住关键，突出重点、排除难点，交流经验。相同的课程每学期应组织不少于两次的集体备课，共同研究教案。同一课程，有外聘教师的，教研室主任应将备课要求通知外聘教师。5、必要的教学挂图、表格或简单教具，是备课的一项重要工作，任课教师应该自觉做好准备。6、任课教师必须随时把教案收集整理好，以备教研室主任、各系（部）主任、教务处主任随时检查。7、老教师有责任指导新教师备课，年轻教师应该虚心向老教师学习。8、电化教学课，教师应事先看录像，归纳出重点、要点，放录像时教师必须组织、指导、重要片段应加以讲解。

8、（三）课堂教学1、教师上