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时间:2019-09-20
《数学人教版六年级下册圆柱圆锥体积运用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、圆柱、圆锥的体积运用教学目标:1、使学生能够运用公式正确地计算圆柱、圆锥的体积和容积。2、学会用转化的数学思想和方法,解决实际问题的能力1、渗透转化思想,培养学生的自主探索意识。教学重点:掌握圆柱、圆锥体积的计算公式。教学难点:灵活应用圆柱、圆锥的体积公式解决实际问题。教学过程:一、复习1、复习理解体积和容积的的概念。2、复习长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积公式。2、对圆柱、圆锥的高、底面积、体积三者关系的复习。二、解决实际问题(一)课件展示判断题。1.一个正方体棱长扩大3倍,体积就扩大9倍。()2..一个圆柱底面半径扩大3倍,高扩大倍,体积就扩大9倍。()3.等底等高的长方体和圆
2、柱体的体积一定相等()4.把一个鸡蛋放入一个装满水的容器里,溢出水的体积就是鸡蛋体积。()学生思考,然后独立完。老师让学生起来说。最后学生评价。(二)课件展示填空题。1.把一个长、宽、高分别是1m、0.8m、2m的铁皮箱放在室内,最小占地面积是()m2。占空间()m3。2.一个圆柱的底面半径是2dm,高5dm,它的体积是()dm3。3.一圆锥的体积12cm3,它的高是4cm。圆锥的底面积是()cm2。4.练一根长5m的圆柱形木料,把它平均锯成5段,表面积增加了48dm2。每木料的体积是()dm3。学生思考,然后独立完。老师让学生起来说。最后学生评价。(三)解决问题。课件展示。解决问
3、题1。学生思考:要求粮囤所能装的玉米的重量,需先知道什么?然后独立完成。解决问题2。(1)指导学生变换公式:因为V=Sh,所以h=V÷S。也可以列方程解答。(2)学生选择喜爱的方法解答这道题目。解决问题3。(1)学生读题后,指名说说对题意的理解:求减少的土方石就是求月亮门所占的空间,而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米,高为0.25米的圆柱。(2)在充分理解题意后学生独立完成,集体订正。解决问题4评讲要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗?必须先求出什么?怎么求?(需先求出圆柱形玻璃杯的容积,用公式V=Sh)解决问题5指名说说解答的思路:根据两个圆柱的底面积相等这一条件,先求
4、出其中一个圆柱的底面积。利用这个底面积再求出另一个圆柱的体积。三、布置作业。书上练习十5、6、7、8、9题。
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