2013事业单位考试专用教材-公共基础知识精彩篇章页

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1、２０１２年山东省属事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识》综合类（Ａ卷）一、单项选择题（５０题，每题０．８分，４０分）１．党和政府坚持执政为民的理念，其马克思主义哲学依据是（）。Ａ．人民群众掌握着真理Ｂ．人民群众代表着先进生产力Ｃ．人民群众是历史的创造者Ｄ．人民群众是执政的对象２．《韩非子·喻老》篇中有一段话：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃，百尺之室，以突隙之烟焚”。这段话反映的哲理是（）。Ａ．主要矛盾和次要矛盾可以相互转换Ｂ．矛盾的主要方面和次要方面可以相互转换Ｃ．量变积累到一定程度，可以促进质变Ｄ．质变表现为突变，与量变没有必然联系３．学术大师季羡林曾言：“我们讲和谐，不仅要人与人和

2、谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。鉴于此我把人文关怀的层次分析成人与自然，人与人以及人自身思想情感处理等三种关系，如果这三种关系处理得当，人就幸福愉快，否则就痛苦”。“内心和谐”概念的提出，反映出（）。Ａ．世界是普遍联系的Ｂ．幸福来自于人的主观感受Ｃ．人的主观意识具有能动性Ｄ．社会存在决定社会意识４．茶叶因生长环境差异而具有不同味道，一些品茶专家根据多年的经验，入口便知茶叶的产区在哪里。这表明（）。①一事物区别于他事物就在于矛盾的特殊性②世界上的一切事物都具有自觉反映的特点③人的认识是在实践中不断深化和发展的④万事万物的联系形成后便是不可改动的Ａ．①④Ｂ．②④Ｃ．①③Ｄ．③④５．《醉翁

3、亭记》写成后，作者欧阳修觉得开头一句没能准确反映景象，于是再赴滁州城外，最终改为：“环滁皆山也”。该写作修改过程生动地体现了一个（）。Ａ．参加实践的过程Ｂ．抽象思维的过程Ｃ．获得经验的过程Ｄ．寻求真知的过程６．网络谣言容易造成人们的心理认知混乱，误导价值伦理价值观念，甚至激化社会矛盾，影响社会的稳定和谐。一些地方发生的恶性群体事件，往往正是由于有个别人故意起哄造谣，煽动群众过激情绪，进而导致矛盾升级。能正确解释这一现象的观点是（）。Ａ．社会意识对社会存在具有决定作用Ｂ．社会心理可以左右社会发展方向Ｃ．只有正确的社会意识才能影响社会发展Ｄ．社会意识反作用于社会存在７．科学发展观的核心和根

4、本方法分别是（）。Ａ．科学发展矛盾分析Ｂ．以人为本统筹兼顾Ｃ．全面协调可持续发展转变发展方式Ｄ．以人为本科学发展８．深化文化体制改革，要坚持一手抓公益文化事业，一手抓经营性文化产业。公益性文化产业的根本任务是（）。Ａ．为人民群众提供基本公共服务，保障人民基本文化权益Ｂ．满足人民群众多方面、多层次、多样性的精神文化需求Ｃ．推动形成民族文化为主体，吸收外来文化的文化市场格局Ｄ．推动形成以公有制为主体，多种所有制共同发展的文化产业格局９．在人和社会的关系中，（）是核心的价值选择。Ａ．协调发展Ｂ．共同进步Ｃ．共生共进Ｄ．共爱共享１０．建设服务性政府，是中央着眼于进一步提高政府为经济社会发展服务

5、、为人民服务的能力和水平而做出的重大部署。对我国政府来说，服务的本质要求是（）。Ａ．提高决策的科学水平Ｂ．建立科学的体制和机制Ｃ．保证行政行为科学高效Ｄ．实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益１１．政府在实施积极的财政政策中，通过调整优化税种及其工程要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力，增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为（）。Ａ．减税政策Ｂ．财政减税政策Ｃ．结构性减税政策Ｄ．阶段性减税政策１２．我国“十二五”规划纲要提出，在工业化、城镇化深入发展中同步推进（）。Ａ．农业现代化Ｂ．社会现代化Ｃ．现代化Ｄ．社会化１３．银行的实质是（）。Ａ．充当信用中介Ｂ．扩大社

6、会资本总量Ｃ．经营货币，牟取利润Ｄ．创造代替铸币的信用工具１４．根据各国不同价格水平计算出来的货币之间的等值系数，被称为（）。Ａ．物质指数Ｂ．汇率水平Ｃ．经济核算Ｄ．购买力平价１５．我国土地资源的基本特点不包括（）。Ａ．绝对数量少，人均占有少Ｂ．类型复杂多样，耕地比重小Ｃ．利用情况复杂，生产力地区差异明显Ｄ．地区分布不均，保护和开发问题突出１６．现阶段，我国国家优化开发区域是指（）。Ａ．环渤海、长三角和珠三角Ｂ．长三角、珠三角和黄三角Ｃ．东部沿海经济区和西部地区Ｄ．中部地区、华北地区和东北地区１７．“齐鲁”缘起于先秦齐、鲁两国，是齐、鲁两国的合称，原是国家概念，最早把“齐鲁”作为统一地

7、域概念使用的是（）。Ａ．孔子Ｂ．孟子Ｃ．荀子Ｄ．老子１８．下列对山东独特优势和良好条件说法不准确的是（）。Ａ．山东半岛是全国最大的半岛Ｂ．海洋生物１０００多种Ｃ．山东是国家海洋科技创新的核心基地Ｄ．山东有青岛、烟台、日照３个亿吨大港１９．近年来，山东省组织实施了“四德工程”，宣传公民基本道德行为，开展道德模范评选表彰活动，“四德工程”是指（）。Ａ．公共道德、行业道德、部门道德、职业道德Ｂ．社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德Ｃ．政治道德、伦理