关于农村小学留守儿童心理健康问题研究

《关于农村小学留守儿童心理健康问题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于农村小学留守儿童心理健康问题研究所谓昭守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问

2、题在“留守儿童”群体中最为突岀。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。将留守儿童和其他儿童进行对照后发现，留守儿童的稳定性、轻松性和自律性方面显著不如其他儿童，他们更容易形成不良的人格偏向和学业偏向，极易产生世界观、价值观上的偏离和个性发展的畸形。甚至走向犯罪的歧途，影响社会的稳定，着实令人担忧。具体表现在以下几个方面：（一）自我圭

3、寸闭大多数留守儿童的监护人是其祖父母，而祖父母又不能很好的跟这些孩子们进行沟通和交流，每天处在这种断代式的家庭环境里，使他们总是缺乏安全感和归属感。进而会变得越来越不愿与人交流，长期的寡言、焦虑极易使这些孩子养成孤僻、自卑和封闭的心理。（二）情绪不稳农村中小学里的留守儿童基本上处于身心发育最重要阶段，由于这种不同于其他儿童的特殊心理，还有进而形成的一些不良的性格特征。他们往往不合群，脾气暴躁，总感觉别人对其不够重视、不够关爱，常常对人产生敌意，情绪容易失控。对老师、同学以及监护人的帮助总有种叛逆心理，甚至扭

4、曲别人的语言和行为而产生暴力倾向。（三）交友困难留守儿童在情绪上、学业上的问题使其与人交往的能力受到很大影响。如就参加集体活动而言，很多解守儿童要么不感兴趣，要么别人邀请才参加，缺乏交往的主动性和积极性。就我所带的班级而言,平常开展的一些有益的活动，留守儿童积极性明显低于非留守儿童。这是因为留守儿童父母长期不在身边，缺乏及时有效的约束与沟通,自卑和胆怯心理严重，使他们也相对缺乏与人交往沟通的技巧。（四）内心迷茫留守儿童往往内心很迷茫，他们不知道以后的路该如何走。父母长期在外面打工，并不富裕的家庭也是他们迫切

5、希望改变这一状况。而他们的父母大多缺乏一定的文化素质，对子女的终身发展也缺乏清醒的认识，他们往往也从实际利益和眼前利益岀发，要求这些儿童过早的走上社会。但这些儿童本身却对社会缺乏一定的认识，因而在徘徊中迷茫而苦恼。（五）排斥学业留守儿童很多排斥学业，排斥老师和同学，进取心不强，纪律涣散。比如上课做小动作、讲话，不遵守班级守则，课后不按时完成作业。这跟他们在家没有人辅导以及学校的管理缺失有关，他们大多成绩不理想，导致辍学，退学严重，有的农村学校一年流失学生竟达百余人。二.留守儿童心理健康问题的形成因素一是监护

6、不力，九年义务教育难以保证。我国城乡差距不仅体现在人民生活水平上，在基础教育方面，教育资源过于集中在城市学校，资金分配也不公平，特别是农村小学，基础设施落后，教育资源十分有限，而留守儿童又集中在农村小学，这就直接造成这一部分群体缺乏良好的教育管理与生活补助。办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心。许多农村小学没有建立良好的校园文化，学生之间、学生和老师之间缺乏交流沟通，学校对留守儿童的管理和教育不到位，对他们学业的进步也会有消极的影响，导致相当数量的留守

7、儿童产生厌学、逃学、辍学现象。二是缺乏抚慰，身心健康令人堪忧。由于父母长期外岀，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。我在学校里看到有些学半食不果腹、衣不遮体，实在让人心酸。父母与子女交流的方式基本上是通过电话与网络，而有一项调查显示，71.9%的话题都是与学习成绩有关，询问生活情况的只占12.3%,谈及为人处世道理的只占7.2%,很少关注孩子的心理困惑以及情感缺

8、失。留守儿童又缺乏家长的教导与管束，学业也缺乏指导，很多留守儿童因此沉迷于网络，在网络中寻求自我满足感与优越感。应该说，家庭因素是造成留守儿童心理健康问题的最重要因素。三是疏于照顾，人身安全不容忽视。监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害。甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。由于我国正处在一个社会转型期，