中考系列复习之名著

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1、腹有诗书气自华比一比比一比，看谁积累得多！请分别说出你所看过的名著，并作简单的介绍！中考复习系列之名著初中学生应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。－－新课程标准解读课标初中阶段名著导读推荐篇目《繁星》《春水》冰心《童年》（前苏联）高尔基《鲁滨孙漂流记》（英国）笛福《汤姆·索亚历险记》（美国）马克·吐温《西游记》吴承恩《水浒》(元末明初)施耐庵《朝花夕拾》鲁迅《骆驼祥子》老舍《钢铁是怎样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基《名人传》（法）罗曼·罗兰《格利佛游记》（英国

2、)斯威夫特随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著导读类试题已成为中考必考题。分值4-8分左右。题型以填空题、简答题、选择题为主。命题趋势文学常识类1.下列关于作家、作品的解说不正确的一项是（　）（09乐山）A．《左传》是一部著名的史学和文学名著，课文《曹刿论战》就选自其中。B．《爱的教育》是英国作家德·亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。C．柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。D．莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，《我

3、的叔叔于勒》就是他的作品。B2、“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名句。（3分）【示例】少陵：杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！：、《》、。司马：司马迁《史记》燕雀安知鸿鹄之志（哉）！司马：司马相如《长门赋》悬明月以自照兮，徂清夜于洞房。元亮：陶渊明（陶潜）《饮酒》采菊东篱下，悠然见南山。右军：王羲之《兰亭集序》群贤毕至，少长咸集。3、填空（09杭州）①《杨修之死》节选自元末明初小

4、说家罗贯中的长篇章回体小说《》。②吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的，同为受科举制度毒害的读书人形象。③《我的叔叔于勒》选自法国小说家，的短篇小说集《羊脂球》。三国演义孙乙己莫泊桑解析此类试题往往考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），因此我们要掌握与课本内容有紧密联系的篇目和新课标推荐篇目的浅显常识。只要能按新课标的要求扎扎实实地读好课外书，解起题来就会得心应手，游刃有余。推荐介绍类(1)班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个，仿照示例，对其作简要介绍。(09烟台)李逵；鲁滨孙；保尔·柯察金示例：所选人物：孙悟

5、空简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。所选人物：简要介绍：保尔·柯察金保尔·柯察金有着苦难童年，后来在老布尔什维克朱赫来的影响下，他走上了革命的道路。战争烽火和艰苦劳动锤炼了他的意志。即使在双目失明、全身瘫痪后，他仍坚持工作，为青年写书。这是一位有着钢铁般意志的坚强的布尔什维克战士。（2）为了达到“读好书”的目的，同学之间进行了中外文学名著推荐活动。（湖南邵阳）①你推荐的作品是：《》②你的推荐语是：钢铁是怎样炼成的通过他你可以找到人生的定位，

6、通过他你可以思索生命的价值，通过他你可以获得更有意义。解析人物的推荐：（1）概括介绍其主要的事迹、经历。（2）介绍其主要的性格特点、精神品质。（3）概述其人物的社会意义。作品的推荐：（1）概述全书内容，及其主要人物形象。（2）重点推荐其可读的某个章节或者人物形象的塑造的成功之处。（3）指出其积极意义及对青少年的影响。名著人物类1、阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（09河南）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请

7、你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。人物：情节：吴用智取大名府智取文安县排九宫八卦阵智取生辰纲（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。第一组：林冲和武松第二组：诸葛亮与周瑜答：（1）我选第组（2）（2）相同点：林冲和武松都本领高强、有勇有谋，好结交好汉；不同点：林冲是禁军教头，处事谨慎，安分守己，循规蹈矩；武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报，有恩必报。相同点：诸葛亮与周瑜都有治军才能，充满智慧，犹儒将风度；不同点：周心胸狭窄，亮小心谨慎，谋事周密。2、“新星”文学社的同学瞻仰了施耐庵故

8、居后，举办了一次“水浒故事大家讲，水浒人物大家猜”活动。请回答下面问题。（09盐城）那官人生的豹头环耳，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师傅端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”······两个亲槐树下相