主题活动网络(小宝宝 娃娃家)

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1、主题活动计划主题活动网络小宝宝娃娃家-主题目标：学用普通话说出自己的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。上幼儿园喽娃娃家小宝宝学习活动小熊醒来吧扮家家爸爸的胡子国庆彩链我的小脚快乐的梦烧菜我的宝宝要睡觉外婆桥游戏活动角色游戏：喂娃娃表演游戏：起床了民间游戏：炒萝卜许多小鱼游来了其他相关活动生活：自己吃饭洗手运动：拉个圆圈走走请你照我这样做学做宝宝锻炼操节日：国庆节中秋节学习活动小手拍拍拍皮球漂亮的相框小围兜男孩女孩排排队土尿布小答应小小手老师好好孩子要自己走游戏活动音乐游戏：小手拍拍表演游戏：请你跟我这样做民间游戏：金锁银锁其

2、他相关活动生活：漱口洗手运动：学做动物模仿操节日：教师节学习活动亲子活动半天漂亮的彩虹糖我的名字我上幼儿园游戏活动游戏：猜猜是谁表演游戏：爸爸妈妈去上班其他相关活动生活：愿意和老师打招呼不留长指甲运动：小火车开起来宝宝排排队*生成活动预设活动主题开展情况与建议结合“娃娃家”和“小宝宝”主题，我们重点引领幼儿开展了角色游戏活动。扮演游戏中，也时时充满着“家”的味道。幼儿们积极地模仿着家庭成员的言语与动作（做家务、照顾娃娃等等），一幕幕家庭生活情景纷纷亮丽登场。令人遗憾的是：游戏结束时，很多孩子不能自觉有序地整理、摆放游戏材料。本主题活动中我们发现，虽然孩子们都能体验到家人给与的爱，我们也一直倡

3、导孩子回家帮大人做一些力所能及的事情，但是每次问孩子，得到的答案却是：妈妈不要我做，说我还小；奶奶说别乱动，奶奶做……孩子虽然有想帮爸爸妈妈爷爷奶奶做事的愿望，但很多时候家长基于孩子年龄小往往总是包办代替，这是现代生活中普遍存在的问题，以后应提醒家长注意配合，达成家园教育的一致性。另外在主题进行的过程中：1、我们引导家长做好孩子的情绪稳定、常规习惯工作和收集工作：比如周末我们叮嘱家长要让孩子养成午睡习惯，每天在家里也要像在幼儿园里一样洗手、用便纸等，幼儿园里需要的游戏材料和孩子一起收集并让孩子知道收集来干什么。让幼儿在收集中养成主动关注的习惯；2、我们重视孩子的个别化学习活动并调整角色游戏的

4、开展。在学习了“如何创设三合一的游戏环境”后我们通过思考在本班创设了“欢欢家、乐乐家、谷谷家、果果家、玩玩家、小舞台和个别学习区”，每个家都有不同的侧重，如同样是娃娃家欢欢家主要是让孩子们模仿成人在浴室里梳妆打扮和在阳台洗晒折家人的衣服。乐乐家主要是模仿成人在厨房做家务和在卧室照顾宝宝，整理家人物品。谷谷家主要是模仿成人在餐厅接待客人在书房看书休息，果果家主要是个游戏房，里面有一些宝宝的玩具和一套完整的餐具供幼儿摆弄用，玩玩家主要是建构玩具、小舞台提供了多种乐器、个别学习区投放了不能融于主题的操作材料。由于开学初的这段日子我们还忙于环境的创设有些活动开展得不够深入，主题活动结束了，可我们知道

5、这是个永远的无时无刻的主题，在以后的日子中我们会将“家”的主题继续渗透到我们的生活中，让孩子进一步感受家的温馨。建议：请家长配合，多让孩子观察日常生活中成人的行为表现，鼓励孩子进行模仿成人的举动。主题活动网络好听的声音-题目标：喜欢听辨周围的各种声音，区别不同的声音以及所表示的意义。小动物（农家乐课程）动物学唱歌动物宝宝本领大学习活动送大乌龟回家勤劳的蚯蚓小动物学本领小猫捉鱼游戏活动喂小动物吃食帮娃娃洗晒衣服喂娃娃整理小鞋柜其他相关活动生活：脱裤子运动：小乌龟爬爬结构游戏：搭小鸭混龄：我们都是好朋友节日：“国庆60周年”小班组赛歌会学习活动小鸡捉虫大家一起唱歌好听的歌游戏活动整理娃娃家小药箱

6、装扮小熊母鸡下蛋了整理水果摊其他相关活动生活：脱衣服运动：小鸡捉虫结构游戏：搭小碗节日：国庆烟花真漂亮迎国庆升旗仪式学习活动可爱的鸡宝宝（农家乐）参观庄行老街（农家乐）外出参观鸡宝宝游戏活动小小表演家装糖果摘水果装饰全家福相框其他相关活动生活：穿衣裤运动：老猫睡觉（民间游戏）结构游戏：搭房子节日：重阳节*生成活动预设活动主题开展情况与建议《学本领》主题的开展促使我们在班级的自然角里增添了许多小动物，孩子们对这些小动物可感兴趣啦！整天围着小乌龟，小金鱼、螺丝等转。早上一来，他们就会给这些小动物喂食，一有空孩子们就会聚在一起，瞪大眼睛观察着它们。在日常活动中孩子们会问一些关于小动物的问题，如：小

7、兔子有红红的眼睛、长长的耳朵，小鸡、小鸭、小狗它们是怎样的呢？喜欢动物是孩子的天性，他们喜欢与身边熟悉的小动物一起玩耍，抱抱它们，抚摸它们，亲亲它们，愿意和小动物们说说悄悄话，而且小班孩子对游戏中有关动物的情节、角色、动作过程容易发生兴趣，喜欢模仿小动物的叫声、走路的动作等等，孩子们在看的时候还会一边讨论，这些小动物都有些什么颜色，在做什么，它们都有些什么本领，讨论的可起劲啦！动物的形象深得孩子们的喜爱，他们