初中教学工作评估细则

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1、初中教学管理工作考评细则教师姓名：年月日一级指标二级指标三级指标考核标准考核纪要得分教学常规管理（100分）备课(30)组织纪律（10分）不说话不睡觉/不吃东西/不接打电话/不私自窜教研室/不做私活（每项每次扣2分，超1（）分底线另行处理。）工作态度（5分）1、积极参加教研学校和组内的备课活动；（2分）2、保质保量保吋上交与备课相关的各种材料；（2分）3、听从教学领导和备课组长的工作安排。（1分）教学设计（15分）1、严格执行教学计划（包括实验计划等）；（1分）2、提前1周完成教学设计方案。月检查每少一节扣1分，不交的扣15分，没有补交；3、主备人按时完成主备教案，辅备人按

2、时完成个性补改；并且个性补改符合所教班级的学情；（5分）4、教学目标明确、重点突出、难点合理；（2分）5、教学设讣合理，教学流程较好，教师指导能考虑、注意到学生自主学习的设计。（2分）6、有学法指导、设计意图、导学策略；（2分）7、每节教案至少两页以上，书写工整。（3分）上课(35)侯课（2分）提前2分钟进入班级参与学生课间活动/预热授课状态或组织学生课前活动。（2分）授课进度（3分）1、与周计划相符；（2分）2、使用与进度相符的教案。（1分）教学活动（20分）此项按教学评价表执行。课堂秩序（5分）学生不睡觉/不疯闹/不玩手机/不随意进出课堂/积极参与教学活动。（每违反一项

3、扣2分）授课态度（5分）私自有他人代课看班/坐着讲课、睡觉/接打电话/批评学生时超半分钟等。（每违反一项次扣2分）中途离开课堂扣5分，空课扣10分。批改(15)作业及批改（12分）1、及时上交、人数齐全。（3分）不及时上交扣15分。2、体现班级学生实际，层次明确，力求达到差生吃得好，优生吃得饱。学科组内要做好命题分工，命题质量考评命题人（2分）3、不少批、不漏批、不盲目地批；（2分）4、在规定的项目内详批详改；（4分）5、学生反馈全面；（1分）6、批改记录全面；（3分）辅导（5分）辅导（5分）1、辅导教师对学生进行个别讲解、学法指导和作业的面批面改；（3分）2、填写好辅导纪

4、录。（2分）考试（10分）监考（4分）1、按吋组织学生入场和发、收试卷；（1分）2、不中途退离考场，不坐着监考，不聊天，不睡觉，不接打电话；（1分）3、保证考场秩序；（1分）4、严肃学生考试纪律。（1分）批卷（4分）1、批卷组合学科组分别作出并核対试卷答案；（1分）2、服从分工，保证作息时间，不乱串批卷组；（1分）3、评卷规范认真，不错批漏批和不负责任地乱批；分数核定及统计清楚、无误，有一种情况扣2分。（2分）分析（2分）1、试卷评价客观，分析透彻；（1分）2、对存在的问题查找准确，并能作出切实可行的改进措施。（1分）不交的该项不得分。研培体化100分50分制课分三三40a

5、(I.（5分）认真执行（参与）会课制、会诊制和反思制。每周参加一次备课组的会课活动，缺席一次扣2分，事假一次扣1分。2（.5分）每月至少有一次作为主备人参加会课活动，少一次扣3分，积极参与备课组组织的会诊活动，缺席一次扣2分，事假一次扣1分.3、（5分）每学期完成两篇教学反思，每缺少一篇扣2.5分，4、（15分）三课活动期间缺一节扣5分，主讲教师无故不参加者扣10分，听课评语差，记录不祥扣1・3分，5、（10分）积极参与学科教学模式研讨，针对自己的实际开展研究，注重实效，每缺席一次研讨活动扣3分。课题研究（10分）1、（10分）方案规范、内容充实、有理论意义，操作性较强加1

6、0分，方案一般加8分，参与课题研究者都可得5分，2、在各类刊物上发表过论文加10分师培工作50分非骨干教师50分1、（15分）积极参加各级（含校级）各类培训，不缺席，不掉队；学习成绩合格（优秀15分，良12分，合格10分）。每缺席一次扣1分，扣完为止。2、（5分）每年至少有教学叙事2篇。3、（5分）负责二级传导的教师要有完备的传导资料，接受传导的教师要有合格的学习笔记。每缺席一次扣1分，扣完为止。4、（10分）协助县级及骨干教师做好“531”工程（省级骨干带徒5名，市级骨干带徒3名，县级骨干带徒1名。有结对佐证材料，结对效果好。5、（15分）当县级及以上骨干教师每学期上两节

7、示范课，青年教师校级骨干教师引路课时，都能枳极参加“听、评、导”活动。。每缺席一次扣1分，6、按要求完成上级师培任务突出者加5分。校级骨干教师、青年教师50分1、（15分）积极参加各级（含校级）各类培训，不缺席，不掉队；学习成绩合格（优秀15分，良12分，合格10分）。每缺席一次扣1分，扣完为止。2、（5分）每年至少有教学叙事2篇。3、（5分）负责二级传导的教师要有完备的传导资料，接受传导的教师要有合格的学习笔记。每缺席一次扣1分，扣完为止。4、（5分）校级骨干教师、青年教师年度学习笔记不少于5000字，。5、（1