初中数学教改心得体会

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1、初中数学教改心得体会治平中学数学组王颖新课改是一种新理念，新思想。这对我们每个人来说都是一种挑战，都是一个新的开始，因此我们每一个教师都必须进行各种尝试,在不断的探索中成长。新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，慢慢理出一点头绪，下面就教学情况谈谈自己的一点体会：一、对学生学习数学的认识受教育者能否在未来生活、学习、工作屮取得成功，不仅取决于他们拥有知识、技能的多少和一般智力水平的高低，而且还取决于他们的兴趣、动机、态度、意志力、自信心等非智力因素的发展水平,以及分析问题和解决问题能力的高低。对此

2、，我感觉从以下几项指标分析学生的学习问题：1、学生喜欢不喜欢上数学课，这一项指标主要评价师生关系是否和谐。学生学习数学的心理自由、心理安全的环境是否形成，学生学习数学的兴趣、情感是否得到了较好的培养。2、学生投入学习的程度，这一项指标主要评价教学设计是否符合学生实际水平，留有的思维空间是否能引起学生的认知需要。3、创新意识和探索精神培养体现的情况，这一项指标主要是通过学生独立思考、相互启发，敢于发表新想法、新做法的表现情况，评价学生智力潜能是否得到较好的发挥。4、数学交流和解决数学问题能力的发展状况,这一项指标主要评价学生尊重别人、取长补短，合作学习习惯养

3、成的情况和灵活、综合运用知识的水平，特别是学生独立构建新知识的能力。二、探索新的课堂教学方法、形式要想真正把学生放在学习的中心地位，不改变长期延续的人课堂教学的组织形式是很难办到的。为此，我积极探索班级、小组、个人多种学习方式相结合的组织形式，重点加强小组研讨的学习方式，相对削弱大课堂讲解的学习方式。在这样的课堂上，给学生提供充分的自主活动的空间和广泛交流思想的机会，引导学生独立探索、相互研究，大胆发表创新见解。学生在教师设计的问题情景中，紧紧被问题吸引，自觉地、全身心地投入到学习活动中，用心思考，真诚交流,时而困惑，一时而高兴，在跌宕起伏的情感体验中，自

4、主地完成对知识的构建。在这样的学习过程中，学生不仅对知识理解十分深刻，而且"创造〃着获取知识的方法，体验着获取知识的愉悦。同时，在和谐诚恳的交流中,充分展示着自己的个性和才能。给我感触很深的主要有以下儿点：1、从学生和教学内容的实际出发，创造性地组织数学智力活动,让学生在真实思考和创新的体验中构建知识，学习方法，增长智慧。这里说的智力活动，就是为学生创设一种动手操作、独立观察、引起思考的实际活动，激起学生自主地钻研和创新，经过群体的交流，完成对信息的加工过程，使知识变成学生自己的精神财富。2、真正树立学生是教学活动主体的思想。这句话作为一个口号来提是比较容

5、易的，但真正落实在课堂上，并不是一件很容易的事。首先，教师必须转变角色，真正从权威的讲授者变为与学生共同探讨问题的好朋友和引导者。3、积极营造自然和谐的学习氛围，让学生敞开思想参与学习活动。学生乐意在游戏和活动中学知识，有着强烈的求知欲望。我提倡办好三件事：一是保证学生在探讨问题时，有宽松的气氛，必要时，可以下位，可以重组小组，甚至大声争辩；二是理解学生，允许学生用自然的语言表达思想，交流意见；三是鼓励学生大胆提出问题，发表与众不同的见解。这样就可以大大解放了学生，也大大解放了老师,课堂上呈现出一种积极的、向上的、自然的、和谐的新景象。我们每一位老师都要抓

6、好教学上的每一个环节，课堂上的每一分钟，能使优者更有奔头，中游赶有冃标，差者也有成功的满足，这样才能全面提高教学质量。以上是我对初屮课堂教学的粗浅认识，不到的地方请各位批评指正。