云南的歌会 (2)

《云南的歌会 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、云　南　的　歌　会――――山野之趣、原生态之美教学目标：１．感知文章内容，分析本文结构，体会云南少数民族的歌会习俗。２．理解散文特点：形散神聚。（重点）３．体会沈从文的语言和文学风格：清丽纯朴。（难点）４．理解三种不同场合民歌的方式和内容及在写作手法上的不同。（重难点）一、导入：云南，意即“彩云之南”，另一说法是因位于“云岭之南”而得名。云南位于我国西南边陲，她以山川壮丽、资源丰富，民俗风情神奇而享誉海内外，那里有美丽的香格里拉，文献之邦大理，柔美的丽江泸沽湖，像蓝天一样碧蓝的春城滇池，险奇的石林和阿诗玛的传说，西双版纳的热带气

2、息，那里是我们祖国一颗最灿烂的明珠。同时，云南又是我国少数民族分布最多的省份，“一山不同族，十里不同天”，在这块红土高原上，生息繁衍着 26个自强不息的民族，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱幕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐……总之。云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。今天就让我们一同走进沈从文作家的《云南的歌会》，去领略那山野之趣、原生态之美。二、走进作者沈从文，苗族人，从遥远的湘西走来，作品

3、有《边城》《长河》《萧萧》等，他的作品像一块块冰清玉洁的翡翠，带着中国浓郁的乡土气息，清新自然。三、检查字词1．给下列加点字注音。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米蹲(dun1)踞忌讳(hui4)酬(chou2)和铁箍(gu1)熹(xi1)微2、解释下列词语。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。扶摇而上：形容直往上升。悠游自在：快活的样子。熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。淳朴：诚实朴素。别开生面：另外开展新的局面。忌讳：忌怕而隐避。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。酬和：本意敬酒，引

4、申为交际往来。四、研读课文请同学们用心去自由在默读课文，感受那一种离尘世很远，离心灵却很近的美。1、探讨云南歌会的迷人之处请根据自己的理解,任选角度,用“云南的歌会是一个_____的歌会?我从文中＿＿＿＿＿＿＿得到这个信息”这个句子说几句话。(提示:可以从歌唱的时间、地点、人、内容、形式、环境气氛等方面进行描述概括评点想象)A、时间、地点：早晚，一年四季，在树木山野，在家乡的小路，在村寨的院落，心中有歌，想唱就唱。B、人：来自四面八方，年轻漂亮的，十四五岁的，牙都掉光了的，歌唱者淳朴自然，人人都是唱歌的能手。歌是从小学会的

5、。问题研讨：透过这些人，我们看到这是一种什么样的生命？A、她们是快乐的生命，第四自然段中的云雀群在蓝空和碧草之间载歌载舞，其乐融融！还有第二段也是B、是热情的生命。第五自然段写道：“就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。”从这句老人“年纪已过七十，牙齿早脱光了”，一个“已”字和一个“早”字，可见老人年岁已高，这么大年纪的老人还充满热情地传歌。这个火一样的老人，燃烧的是激情，传递的是智慧和热情。这种智慧和热情不会老去，它永远具有生命的活力。C、是无拘无束的生命。“不仅唱歌十分在行，

6、大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事”，女人竟然去打三丈来长的秋千，而且还悠游自在，若无其事，可以看出她们是无拘无束的生命。D、是活泼的生命，第三段中的外貌。E、是和谐的生命。第五自然段写道：参加“金满斗会”有附近几个乡村男女老幼百多人，而且一连三天才散场，这么多人这么长时间在一起唱歌，是多么的和谐啊！在今天这个物质喧嚣忙忙碌碌的现实世界里，我们周围跋涉着太多疲于奔命而日益沧桑的灵魂，包括我自己。感谢沈从文！是他，让我们停下脚步，去体味这些乡野间自

7、在优美的生命；是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因———让清风明月走进心灵，让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。我期待着大家每天都有灿烂的笑容，让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！沈从文的散文在向人们发出这样的吁请：慢点走，欣赏一路的风景！欣赏自己啊！C、内容形式：多是情歌，也唱其它事。内容丰富，形式多样，歌会气势壮观。2、“云南的歌会”有哪三种形式?采用比较阅读，分析比较云南歌会的三种形式，在内容上的侧重点和写作手法上的差异。明确:A.形式多样的赛情歌，比才智。B.即兴自由的漫歌，山歌抒性情。C

8、.内容丰富不受限制的传歌，民歌传承。山野对歌　―――对抗比拼――轻松欢快　　　（人）　　　品味与赞赏山路漫歌　―――即兴自由――声韵动人　　　（环境）　　生活的美好村寨传歌　―――展览传承――气势壮观　　　（场面）　　人生的美好3、在文章的字里行间洋溢着作者怎样