黄果树瀑布优秀教案

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1、黄果树瀑布优秀教案篇一：看黄果树瀑布教学设计刘艳秋《看黄果树瀑布》教学设计虞城县张集镇华楼小学刘艳秋教材分析《看黄果树瀑布》是西师版小学语文第四册第二单元的课文。这篇课文是我国著名儿童文学家常瑞写的一篇游记。作者站在儿童的视角，怀着孩子般的童真与好奇心，以两个小孩的游览为线索，真实地记叙了参观中外闻名的风景区贵州黄果树瀑布时的所见所闻。课文共有9段，主要从瀑布的位置.声音.形态、京京的感受等方面凸显了黄果树瀑布的壮美和它对于贵州、中国的重要价值。0教学目标0知识与能力：囹1、会认本课生字，正确、工整地书写课后的字。132、正确、流利、有感情

2、地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。过程与方法：0朗读课文，理解课文，并结合上下文及生活实际，了解文中词句的意思。S情感与态度：0感受瀑布的壮美，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感。教学重点：认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。囹教学难点：学习作者按一定的顺序观察.抓特点展开想象的写作方法。教学方法：朗读法.观察法、自读自悟法。刖教学准备：生字卡片和多媒体课件。0教学思路：让学生随文自主识字，兼顾引导学生体会重点词的意思，正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。学习作者按一定顺序观察、抓事物特点以及由此展开丰富想象的方法。通过学习和朗读，

3、让学生了解风景名胜黄果树瀑布的特点，感悟黄果树瀑布的壮美，激发探索大自然、热爱大自然的兴趣，培养学生爱国.爱家乡的美好情操。0教学课时：二课时。0教学过程：0一、导入新课。囹1、导语：孩子们，今天老师带大家一起去旅游，请欣赏黄果树瀑布的壮丽景色。（播放黄果树瀑布的视频）02.冈II才我们所看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布黄果树瀑布。看完美丽的景色，你想说什么呢？（学生自由发言。）03.今天，我们就随着小导游京京到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。（板书课题）124、齐读课题：看黄果树瀑布。0二、初读课文，学习生字词。01＞播放课文录音。囹

4、2、学生自读课文，勾画文中的生字词语，自己读一读。囹3、出示词语，抽生教读。04、学生评论，并提醒应该注意的字音。教师指导读准翘舌音“驶”、“湿S“衫”、“扇”等字。05.多种方式读生字词。（开火车读、男女生比赛读、小组读）06＞调皮的生字娃娃又跑回课文中了，你们还认识吗?我们一起来读读课文，看能不能把课文里面的字音读准，句子读通顺。0三、精读课文，欣赏瀑布美景。S（一）读课文，请找出京京和阳阳在哪儿观看瀑布，用自己喜欢的符号勾画出相应的词句。（远处一一观瀑台水帘洞山洞出来。）囹（二）再读课文，找出他们看到的瀑布的特点，用“一一”勾画出来。

5、0（三）汇报交流，指导朗读。01＞远处：突然，“轰一一轰一一”远处传来一阵像打雷一样的声音。啊，瀑布！原来是山崖顶上飞落下来的大河。回瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。（播放课件，让学生形象直观地感受瀑布壮美的景象，理解其中的词语。）美美地朗读课文四自然段。（教师范读.引读、个别读、对比读，在反复的朗读中感悟瀑布的壮美。）02.观瀑台：立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。播放课件，观察图片,激发想象，指导学生朗读课文五自然段。03＞水帘洞：

6、大瀑布就像给山洞挂上一幅很大的窗帘。出示图片,指导学生朗读六、七自然段。04＞从山洞出来：彩虹好似系在窗帘上的彩绸。学生语言描述彩虹，美美地朗读课文八自然段。囹5、有感情朗读全篇课文。E1四、巩固生字，指导书写Sl＞学生读一读要求会写的生字。02.教师重点指导“迎二“挺S“旅”3个字的书写。03＞学生描红，书写，相互评议。囹五、积累运用。0你最喜欢哪些句子？（相机引出描写瀑布声音和样子的句子。）选择你喜欢的句子抄写在积累本上，并背一背。0六、拓展延伸。0欣赏黄果树瀑布，激发学生情感。回《看黄果树瀑布》教学反思虞城县张集镇华楼小学刘艳秋S《看

7、黄果树瀑布》是西师版小学语文第四册第二单元的课文。在教学这一课时，我充分利用互联网资源，制作精彩的课件，激发学生学习兴趣，调动学生学习激情，达到预定的教学目标。0一、激发学生学习兴趣。S多媒体教学具有声、形.图.色并茂的特点，有利于在教学中创设一种为学生喜闻乐见的、生动活泼的教学氛围。在课前导入时，随着风景如画的图片的出现，教室里一片惊呼声，有些学生情不自禁地叫道：“太美了！”学生的学习激情一下就调动出来了，营造了一个生动活泼的学习氛围，使学生有了最佳的求知态度，能积极主动把兴趣、注意力投入到学习中，整节课学生们情绪饱满，学习效果较好。0二

8、.运用多媒体资源，突出重点，突破难点。S对于瀑布，有许多的学生比较陌生，难以理解，尽管老师讲得口干舌燥，学生还是茫茫然。在教学中，我利用多媒体将课文中抽象的内容、教学的重难点化难