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时间:2019-09-21
《加减消元法解二元一次方程组.2加减消元法解二元一次方程组教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8.2消元——解二元一次方程组(教学设计)——加减消元法(第一课时)韩树红教学目标:1、学生能正确判断出二元一次方程组同一未知数的系数的关系,确定解决二元一次方程组的方法。2、让学生体会消元的思想方法,会用加减法解二元一次方程组。学情分析:本节课的学习是建立在学生已经学习了用代入法解二元一次方程组,初步有了消元的概念。重点:同一未知数系数相反或相等时会用加减法求解二元一次方程组。难点:加减法求解二元一次方程组。教学过程一、知识回顾1、解二元一次方程组的基本思想是什么?基本方法是什么?基本思想:消元:二
2、元一元基本方法:代入法2、用代入法解二元一次方程组的基本步骤是什么?变形、代入、求解、写解、检验3、问题:用代入法怎样解下面的二元一次方程组呢?请同学们口头表述一下解题思路?还有别的方法吗?认真观察此方程组中同一未知数的项的系数(同一未知数的系数)有什么关系?你能发现新的消元方法吗?(引出课题)二、探究指导1、观察方程组中的两个方程的同一未知数的特点,求解下面方程?解:由①-②得:(x+y)-(2x+y)=10-16x+y-2x-y=-6-x=-6x=6把x=6代入方程①中解得:y=4所以原方程组的解
3、是另解:由①-②得:-x=-6x=6把x=6代入方程①中解得:y=4所以原方程组的解是2、举一反三:解下面的二元一次方程组3、归纳:加减消元法两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分别相加或相减(方程两边的同一未知数的项与项相加或相减),就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法.简称:反加等减三、课堂练习1、已知方程组两个方程只要就可以消去未知数。2、已知方程组两个方程只要就可以消去未知数。3.加减消元法解下列方程组4、指出下列方程组求解过
4、程中的错误步骤,并给予订正:解:①-②,得解 ①-②,得 2x=4-4,-2x=12 x=0x=-6 4、做一做:四、课堂小结一、如何使用加减法解二元一次方程组呢?1、应用加减消元法的必要条件:其中同一未知数的系数互为相反数或相同2、某个未知数的系数互为相反数,则可以直接把这两个方程中的两边分别消去这个未知数;3、如果某个未知数的系数相等,则可以直接把这两个方程中的两边分别消去这个未知数五、思考题:解下列方程组六、作业:课本96页练习第1题98页第3题中的(1)(2)
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