区级课题立项申请书

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1、合经区合肥市五十九中教育科学研究项目申请书学科分类德育研究课题名称增强城乡接合部初中生责任感的策略研究申请人(课题负责人)(签名)蔡媛莉宋美华申请日期二00九年三月填报须知1、课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。4、

2、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。7、申请书按一式三份报送合肥市教育科学规划领导小组办公室。课程名称增强城乡接合部初中生责任感的策略研究课联系电话（手姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位题机）负政史地教蔡媛莉女24中二（政治）合肥五十九中15905602875责研组长人宋美华女42副校长中高（语文）合肥五十九中13955112699联系电话

3、（手姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位机）七年级年叶勤武男45中高（历史）合肥五十九中13956076849级组组长课办公室副题陈维云男中一（语文）合肥五十九中主任组解光好男37中二（政治）合肥五十九中13956978215主要陈安平女46中一（政治）合肥五十九中成八年级年员陈玉龙男33级组长、团中一（数学）合肥五十九中委副书记王芳女36中二（语文）合肥五十九中解明珍女中高（历史）合肥五十九中负责人及课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果形发表刊物或发表出版何时何处获奖成果名称著作者式出版单位时间或交流论文《

4、合经区少先队宋美华论文2001.12市教育局二等奖工作初探》《创建优秀班宋美华论文1999.12市教育局三等奖级》《倾注满腔爱，宋美华论文1999.1市教育局三等奖拉他上路来》课(一)本课题研究的目的意义随着改革开放的深入推进，文化建设也显示出它薄弱的一面，集中体现在社会上一些领域道德失范、拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长；封题建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象。现代社会又是信息快速更替的社会，学生接受信息的主动性、积极性和选择性大大增强。这些不同程度地使学生的思想受到影响。新课程的培养目标，不仅涉及到知识与技能方面

5、的教育，论还涉及到情感、态度与价值观方面的教育，教育学生怎么样才能够更好的生活。这就对学校德育工作提出了更高的要求。传统的德育活动主要是教师采取说教的方式，向学生灌输德育知识，学生只能被动接受教育，这样的教育证方式对于学生来说缺乏情感的体验和心灵的共鸣，难以收到教育实效。本课题以新课改为背景，从强化教师服务功能入手，研究提高学校德育工作的实效性，增强学生的责任感，对补充完善中学德育工作有效开展的理论研究具有参考价值。另外，我校地处城乡接合地带，学生来源复杂。有农民工子女、有父母在外打工的“留守少年”等，他们的家庭环境、

6、文化背景不同，往往缺少父母的关爱教育，他们的行为习惯、性格、心理各异，这就造成学生责任感缺失。对该类问题的研究，有利于提高德育工作的针对性，实效性。(二)本课题研究的主要内容、重点和难点课题研究的内容：1.学生责任感的现状及反映的问题2.建构有利于于学生成长的校外健康文化环境3.建构有利于学生成长的校内环境4.学科内德育、心理健康教育应注意的相关问题5.几点反思。课题研究重点：提高学生社会责任感的策略和途径课题研究难点：1.提高学生社会责任感的策略和途径2.建构学生健康成长的生活环境课(三)本课题国内外研究现状、预计有

7、哪些突破题在当前新课改形势下，人们越来越多的关注学生全面、健康的发展。新课改中还涉及了对学生的情感、价值观的教育，传统的教育理念只注重学生的智力成长受到了挑战，专家学者们对德育工作赋予了不同的内容。其中包论括世界观的树立，爱国主义、集体主义、社会主义的教育，正确对待自我、尊重他人品格的建立，还有社会责任感、感恩心理、合作意识、国际竞争意识等。但是也仅仅从理论上加以论证。证本课题立足于校情，结合教育教学实践，探讨传统与现代教育教学方式之间的冲突，从矛盾冲突中寻找突出问题，寻找有效地解决问题策略，更体现出本课题的实践性、操

8、作性。(四)完成本课题的条件分析(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等)1、本期我校成立了课题研究领导小组，学校党支部书记、区教研室副主任陆应杉同志亲临指导；付世平校长督查；分管德育的宋美华校副校长担任本课题组组长。学校领导重视教研的开展，并且为课题研究所需经费、资料供应给予充分的保障。2、本课题研究的负责人由我校从事德育