第七课 第一框 导学案

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1、导学案【备课时间】2014年5月8日星期日【课题】第七课第一框：财产属于谁【课时】第1、2课时（第七课共4课时，总第14、15课时）【学习目标】：1、知识目标：帮助学生认识什么是财产所有权，财产所有权的归属，正确认识财产合法性；法律是个人合法财产的守护者。2、能力目标：学习引导学生正确识别个人财产的合法性，学会运用法律维护自己的合法财产所有权。3、情感目标：充分认识到不能占有非法财产，树立正确的财产观和法律维权意识，培养集体主【学习重点】运用法律维护自己的合法财产权。【学习难点】对个人财产合法性的认识

2、。【学习过程及指导】一、导入新课：请一名学生朗读教材68页材料，然后集体讨论后面的三个问题：你的家庭近年来新增了那些财产？这些财产给家庭带来了什么变化？生活上还有哪些财产，他们属于谁？板书框题：       第一框 财产属于谁二、、提出问题，先学后教：（学生自主阅读教材，完成下列学习任务）：1.公民的个人财产包括：。2.财产所有权是指。3.当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时，依靠维护自己的合法权益。4.保护公民合法财产所有权的法律武器有那些？5.公民应怎样维护自己的合法财产？三、知识梳理与总结（板书

3、设计）四、探究活动1、财产属于谁（教材P68—69页材料）①建筑工人阿强在一次地下施工中发现两个金元宝，趁人不注意将其裹在衣服里带回家中，据为己有。②中学生小运在放学路上捡到一个装有820元人民币的钱包，将之据为己有。③小亮证的父母的同意，用家庭存款的利息购买了一台照相机，自己使用。④小马的父亲是位民营企业家，年终缴纳各种所得税后，获得35万元收入。⑤某市副市长，索要和收受他人贿赂共计人民币372万元、美元2.1万元，将其作为家产。学生分组讨论：①上述哪些财产属于个人所有？哪些不应该属于个人所有？为什

4、么？②说说看，属于你个人的财产有哪些？新课标第一网2、说一说：在我国，公民的个人合法财产包括哪些呢？下面就请同学们根据你们现有的意识来判断下列选项中的财产哪些属于合法的，哪些属于非法的，并简单阐述自己的判断理由。A、通过从事劳动所得的工资B、毒品C、通过抢劫得来的5,000元钱E、通过贪污、受贿取得的财产D、公民通过存钱获得的银行利息F、公民在书店里买的书（学生判断，教师总结。）3、情境活动：（见教材P70页材料）材料：（大屏幕展示）①小王的父亲用合法收入买了一辆小轿车。（占有权）②小王的父亲驾车送小

5、王上学。（使用权）③办理了相关手续后，小王的父亲驾车搞营运。（收益权）④小王的父亲将这辆车卖掉。（处分权）请你来分析：以上事例分别体现了对自己合法财产的什么权利？4、情境或动：（见教材P71页材料）（大屏幕展示材料）说一说：①设身处地为小涛想想，家中巨额财产被盗是何心情？②靠什么使小涛家的财产失而复得？这说明了什么？5、情境或动：案例分析（大屏幕展示材料）法庭纪实：（见教材P72页材料）①本案中审判机关依据什么法律、采用什么方式，追究侵权人的法律责任？②假如范某不执行判决，你认为王某应该怎么做？法院会

6、怎么处理？请你对这种处理发表意见。6、情境或动：共同探讨（大屏幕展示材料）（见教材P72页）想一想：本案中，审判机关依据何种法律、采用何种手段，追究侵犯财产罪犯的法律责任？7、情境活动：实践演练（大屏幕展示材料）材料：甲出国留学，临行前将自己价值1080元的DVD机委托乙保管。乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机以650元的价格卖给丙。甲从国外回来后，得知自己的DVD机被乙卖给丙，便要求丙返还原物。丙不给，理由是该机是自己花钱买来的，对其拥有所有权。为此，两人争执不下。请同学们就此展开讨论：①你认为该机的

7、所有权应该属于谁？②你认为甲、乙二人应该通过什么途径来确认和维护自己的财产所有权？8、情境活动：案例分析（见教材P74页材料）（大屏幕展示材料）议一议：（学生结合教材内容以及相关链接材料分析讨论）①甲县工商局作出的上述处罚法合法吗②请你给赵某献计，使其采取有效方式，保护自己的财产所有权。9、情境活动：身临其境（见教材P75页材料）（大屏幕展示材料）想一想：①请你为朱某出主意，使其采用合法方式讨回被吕某索要的2000元钱。②假如你在放学回家的路上，被人拦截并向你要钱，你该如何应对？五、达标测评，链接中考

8、：1.2009年底，温州商人古月盘捐出20万用于扶助贫困学生，这是他对自己的合法财产依法行使了【】A.处分权B.收益权C.使用权D.占有权2.去年入秋以来我国西南五省（区、市）遭遇严重旱灾，今年4月我国青海省玉树县发生7.1级地震。中学生校赵捐出500元压岁钱寄往灾区，小赵的行为属于公民对自己合法财产的【】A.收益权B.处分权C.使用权D.占有权3.小黄到某书店购买一套《三国演义》丛书，回家后发现该书有许多的错别字。经了解，原来是新华书店把盗版书以正版书