测量滑轮组的机械效率 (3)

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1、12．3《测量滑轮组的机械效率》教案李翠丽2017.5.25【教学目标】1、通过实验学习组装滑轮组，会测量滑轮组的机械效率，了解影响滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关。2、提高学生的科学素质，培养学生的实验动手、观察、思维等能力，增强团结合作精神。【重点】测量滑轮组的机械效率η。【难点】测量滑轮组的机械效率η。【教学过程】一、完成学案的知识回顾回顾有用功、额外功、总功，机械效率。二、测量滑轮组的机械效率1、实验目的：测量滑轮组的机械效率2、测量滑轮组机械效率的原理:__________________3、思考：为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出物重、物体上升

2、的高度、拉力、拉力作用点移动的距离四个物理量.为了测量力，需测量工具是弹簧测力计； 为了测量距离，需用刻度尺；其它的器材包括：滑轮、铁架台和钩码。4、实验步骤：(1)用弹簧测力计测出钩码所受到的重力G并填入表格中；(2)如图组装滑轮组；分别记下钩码和弹簧测力计的位置。(3)用弹簧测力计匀速拉动绳子自由端，测出绳子自由端受到的拉力F，(4)可事先在细绳处做记号，用刻度尺测出钩码的初位置和末位置，算出钩码上升的高度h用刻度尺测出绳端的初位置和末位置，算出绳子自由端上升距离s(5)记录实验数据，计算出滑轮组的机械效率。（6）改变钩码的数量(重力),重复操作。5、进行实验，完成下列表格。实验次数

3、内容12物重G/N重物的初位置h1/m重物的末位置h2/m重力上升高度h/m有用功拉力F/N绳端的初位置s1/m绳端的末位置s2/m拉力作用点移动距离s/m有用功滑轮组的机械效率η/%6、分析与论证分析实验数据，得出的结论：（1）使用同一滑轮组提升不同重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越高。（2）有用功总比总功少，机械效率永远小于1.7、讨论与交流影响滑轮组机械效率的因素：忽略滑轮与绳的的摩擦和绳重时，滑轮组的机械效率与_________________和________________有关。（1）同一个滑轮组，提的物体的重力越______（有用功越_______），机械效率越_____

4、__。（2）不同的滑轮组提相同的物体，动滑轮重力越______（额外功越______），机械效率越_______。（3）减小摩擦，也可以提高机械效率！三、知识小结四、练习巩固