建立二元一次方程组.1建立二元一次方程组（教案），

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1、温塘镇中心学校教案七年级数学下册主备人：黎曦——————————————————————————————————————————————课题：1.1建立二元一次方程组——————————————————————————————————————————————【教学目标】1、理解二元一次方程及其解、二元一次方程组及其解、解方程组的概念；（重点）2、能根据简单的实际问题列出二元一次方程组。（难点）【教学设计】一、课堂导入：（复习引入）1、一元一次方程：只含有________，并且未知数的_________,我们把

2、这样的方程叫做一元一次方程。2、方程的解：能使方程_______________的未知数的值叫做方程的解。3、检验一个数是不是方程的解：把这个数________方程的左、右两边，若___________,则这个数是方程的解，否则不是。二、自主探究1.观察P2“动脑筋”中的方程中各含了_______个未知数，含未知数的项的次数是_________。称这样的方程为____________方程。注意：必须是整式方程2.下列方程式二元一次方程的是：（）判断二元一次方程的三个条件：①整式方程，②含_____个未知数，③

3、含未知数的项的次数为_____.A、B、C、D、3.把两个含有相同未知数的___________________(或者一个________________________,一个___________________)联立起来，组成的方程组，叫做二元一次方程组。4、下列方程组中：（2）~4~是二元一次组的有______________5、在一个二元一次方程组中，使每一个方程的_________________的一组未知数的值，叫做这个方程组的一个解。求方程组的________,叫做解方程组.一、合作交流（10分

4、钟）1.(先尝试独立解决，再合作交流解决下列问题)香蕉的售价为5元/千克，苹果的售价为3元/千克，小华共买了香蕉和苹果9千克，付款33元。为了知道香蕉和苹果各买了多少千克，能列出相应的方程组吗？，是列出的二元一次方程组的解吗？二、课堂小结1.本节课我们所学的二元一次方程，二元一次方程组的概念掌握的怎么样？2.能否检验二元一次方程组的解？~4~一、课堂检测：见导学案【板书设计】【教学反思】______________________________________________________________

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6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________~4~~4~