团队合作之教案1

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1、专题名称第二专题：团队合作学习任务板报设计之发放任务书、解读任务书学材自编教材教学时数2学时教学日期教学班级教学目标能力目标仁通过训练增强学生的执行力2、通过训练增强学生的团队领导能力知识目标仁认识什么是团队管理2、了解团队领导者应该具备什么素质情感目标1、培养学生的服务意识，体现出管理也是服务2^培养学生的大局观念教学方法行动导向教学法，工学整合式学习，张贴版教学法，头脑风暴法，项目教学法等综合运用教学准备准备多媒体课件，打印任务实施提纲；了解任教班级的学生情况，因材施教。准备彩笔、纸张视觉教具多媒体教学设备，电脑，张贴版（

2、黑板）等板书设计团队管理之板报设计一、理论储备：二、发放、任务实施提纲：（一）团队管理的含义任务实施（二）团队领导人应具备什么素质真诚、胸怀、境界、心态和毅力。教学组织环节教学步骤教学内容时间分配任务描述加强同学之间的交流与合作，凝聚团队力量，展现团队风采，发挥广大学生的积极性和创造性，丰富同学们的校园文化生活，使能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面。3分钟任务引入板报设计我们并不陌生，但是我们是否已团队合作的形式进行过板报设计？今天我期望我们充分利用团队的力量设计出不一2分钟教学流程样的板报。一、理论知识

3、1.团队管理的含义：团队指在一个组织中，依成员工作性质、能力组成各种小组，参与组织各项决定和解决问题等事务，以提高组织生产力和达成组织目标。基本上，小组是组织的基本单位，各种小组的形成，若是成员能力具有互补性，形成异质性团队，其效果较佳，因为可从不同观点讨论，激发更有创意或独特的问题解决方式。团队管理基础在丁团队，其成员可从——2至25心间，理想丄5分钟少于10人较佳。而团队建立适当与否，直接影响团队管理成效。2.团队领导人应具备什么素质？这就是：真诚、胸怀、境界、心态和毅力。一、真诚。真诚，就是要求你对你的合作伙伴要付出真心

4、，要像对待你自己的亲兄弟、亲姐妹，甚至亲生父母一样。如果你能做到这一点，可以说，你的事业已经成功了一半。二、胸怀。什么是胸怀？胸怀就是你面对他人和面对困难时，表现出的一种强于常人的能力和气量。也就是一个人对待人生荣誉、金钱、地位所持有的一种态度、胸怀，从另一个角度讲，是一个人的远大抱负和理想。虚怀若谷，不斤斤计较。我经常说的一句话是：你的胸怀有多宽阔，你的事业就有多宏大；你的境界有多崇高，你的事业就有多深远。三、境界。做网络就要有格局，团队合作就是人人为我我为人人的事业，前期必须懂得付出，舍得付出的人才有最后的回报，虽然每个人

5、都有自私，但是不能太无耻，否则就天理难容了。你能帮助你团队的每个人都能获得成功，你不成功也很难。所谓得人心者得天下，人脉就是钱脉！四、心态我们常说，做这个生意做的是99%的心态，1%的方法。为什么？因为心态对于这个行业真的非常重要。但是，在实际工作中，我们常常看到相反的做法，那就是很多人过多地关注结果。我这里谈的心态，一方面是说，要有虚心学习的态度；另一方面是说，要有一个长远的心态。五、毅力简单地说，毅力就是坚持正确的方向，始终不移地完成既定目标的态度和决心。毅力是对自己感兴趣的事情的负责和执着，一种完成艰难任务的持久力。二、

6、任务一：板报设计（行动导向教学法）（一）发放、任务实施提纲：K组长组织小组成员坐在一起。25分钟5分钟5分钟2、分析小组成员性格、特长，对小组成员合理分工，充分发挥团队成员的能力特长。（1）思考板报设计要展现的主题。学生：（2）集思广益，在组长的带领下拟定板报的总体规划。15分钟10分钟15分钟学生：学生以组为单位自我总结本次课所学、分享所悟；教师扮演5分钟倾听者的角色，适当做出评价教学反思/课后评注本次课，学生理解了同学之间的交流与合作，凝聚团队力量，展现团队风采的重要性,道以此可以发挥学生的积极性和创造性，使能用审美的艺术

7、眼光设计制作出美观大方、也知图文并茂的文档版面。