中小学(幼儿园)教师信息技术能力提升工程培训心得

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1、中小学（幼儿园）教师信息技术能力提升工程培训心得甘肃省西和县何坝镇中心小学马小强参加了这次全国中小学教师信息技术运用能力提升工程培训，给我感受最深的是：本次学习重要的不是学习技能，学习模式，而是感悟一种促进学生主动探究学习为主的教学思想，掌握一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。感觉受益匪浅：更新了教育教学观念，了解了先进的教育理论，掌握了现代教育技术支

2、持下的教育教学方法，在教学活动中遵循教育规律、调整自身的角色定位和教学方式，把素质教育贯彻到学科整个教学过程当中。通过这段时间的网上培训，先后聆听了专家们有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座，学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学半的学习提供更多的学习资源

3、，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施，通过专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目

4、管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。并且能与各位专家在网络上面对面、座谈式、讨论式的交流学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的认识和理解。另外，还和学员间进行相互交流、叶露心声。在信息技术还没有现在这样迅速发展的时候，教师要进行培训是一件难得的事情：想听一节好课得跑很远、

5、想听专家讲座机会稀缺、想与专业人士交流机会难得，现在有了信息技术提供的各种培训平台，可以让我们教师满足对这些方面的渴求，通过这些培训使我们教师的能力越来越强。总体上，通过这次培训，我有以下两点感悟：一、当今教育已进入多元化时代。我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越。传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高

6、质量，以前往往只局限于一根粉笔、一本书，到后来的使用幻灯机、录音机、电影机等电教设备的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。如今的教育已进入了“微课”时代，就连许多学生都C可以熟练地玩儿电脑，然而作为教师，特别是农村教师，却仍然停留在过去的教学方式上，那怎么能让教育工作跟得上时代步伐呢？老师要以更宽阔的视野去看待自己所从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自

7、主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题•必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的吋代变革。二、现代教育工作离不开先进的信息化教育技术在这次培训中，我初步认识了“微课”这一门新的课程。“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便

8、等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一；对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。使我对今后的教育教学方法产生极大影响，