“十二五”学科建设规划

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1、“十二五”及中长期发展规划为更好的推动我系在第二战略发展期的发展，加强我系学科建设，推动教学和科研工作的顺利开展，结合我系实际，特制订2011-2015年第二战略发展期规划。一、发展现状（一）基本情况我系成立于2010年7月，现有专职教师13人，其中副教授2人,讲师9人，初级职称2人，下设艺术设计本科（陈设与装饰方向、会展艺术设计方向）与室内设计技术专科两个专业，2010年成功申报会展艺术与技术本科专业。本系围绕学校办学指导思想，在院领导的带领下，扎实开展学科专业建设，注重理论与实践相结合，努力培养社会所需的高级应用型设计人才，服务地方经济建设。（―

2、）存在的问题目前，我系在学科专业建设上还存在明显不足。现有的专业设置较为单一，专业特色不突出，专业结构和水平与地方经济、社会、教育以及文艺发展的耍求还存在一定距离，专业构成、学科建设与外部环境的适应能力尚需进一步完善和加强；师资来源相对单一，学缘结构不合理；师资队伍相对薄弱，有高级职称的教师比例较低，从教师学历结构看，硕士研究生比例为50%,教学硬件设施无法跟上学科专业发展需要，专业建设的任务十分艰巨。二、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务地方经济社会发展为宗旨，以专业建设为基础，以学科建设为主导，以学科梯队建设为核心，以重

3、点学科建设为龙头，以科研项目突破为重点,不断提高学科层次，明确学科方向，突岀学科重点，强化学科特色，培育和形成优势学科群体，提升学科整体水平和教学质量。三、奋斗冃标和主要任务（一）总体目标“十二五”期间，我系将立足于社会与学科发展需要，建立一个结构合理、特色明显、整体水平较高的学科体系，力争到2015年，建立起较为完善的本科人才培养体系和结构合理、特色鲜明的学科专业体系。提升本系的师资队伍整体水平，强化科研和教学团队的建设。（二）主要任务1、学科专业建设“十二五”期间，本系将稳步发展现有的艺术设计本科专业下的两个专业方向，努力建设好会展艺术与技术本科

4、专业，创造条件，积极申报新专业，发展新方向，同时对传统学科进行改造和整合。调整课程体系，更新教学内容。加大现代教育技术的运用，提升改造传统学科的力度，实现传统学科新的发展。加快重点学科建设的步伐。通过努力，力争艺术设计成为校级重点学科，并在市内同类专业院系有所影响。“十二五”期间，本系还将完善激励机制，鼓励科研创新，争取各级课题，完成人才队伍建设。围绕学院学科建设的需要，组建不同类别、不同层次的学术团队，协助学院设立学科带头人、学术带头人、学术骨干，根据教师的年龄层次建设教学梯队，积极为拔尖人才的脱颖而出创造条件。2、师资队伍建设建设一支精干的学术队

5、伍，是提高学科整体水平和教学质量、提升办学层次、完善学科建设的根本。因此，我们必须加强师资队伍建设，进一步向学校寻求政策和待遇的支持，引进优秀的高端学术人才,加强现有教师培养的力度，鼓励教师外出进修和考研；进一步完善激励机制，向精于科研、乐于科研的教师倾斜，鼓励专业骨干教师的自我设计和发展，增强教师的团队意识和合作意识。通过引进与自培结合、专职与兼职相结合的方式，力争五年内建设一支专业学科结构合理、职称学历结构优化、年龄学缘结构协调的高索质的师资队伍。从我系实际出发，认真研究教师队伍建设中出现的新问题新情况，探索新途径，建立新理念，逐步形成科学规范的

6、管理制度体系，并将制度汇编成册。“十二五”期间，中青年教师副高级以上职称所占比例要有较大提高，35岁以下教师中90%具有硕士及以上的学历。在学科专业队伍学缘结构优化上，加强学科教师的培养，充实基础研究力量，充实专业学科教师，形成一支结构合理、能主动适应教学改革和发展需要的教师队伍。在学术梯队建设质量上，有计划地选送教师到国内外一流大学或研究机构进修；鼓励、支持教师通过攻读学位、教师单科进修或作国内访问学者或参加骨干教师进修班、高级研讨班等多种方式提咼、完善自己。制定双师培养计划，提高师资队伍的综合素质和能力，更好地为教学服务。聘任和引进兼职行业专家和

7、教授，指导专业建设。继续加大师资队伍建设力度，优化师资结构。制定学术带头人和专业教学骨干教师培养制度，建立起完善的学术梯队，走产、学、研一体化发展道路。“十二五”期间，师德建设的目标是：经过2-3年努力，全面形成严谨治学、爱岗敬业、积极奉献、求实创新、为人师表、团结合作的良好师德和教风。建立师德建设的协调领导和保障机制，健全工作责任制，保证师德建设顺利进行。在教师年度考核和任期期满考核中,应突出师徳指标，完善师徳考核办法，把师德考核作为教学工作考核的重要内容。3、教学与人才培养“十二五”期间，我系将进一步加强人才培养计划的修订，注重人才培养计划的科学

8、性、系统性，把握本科教育的基础性特点，加强教学内容与课程体系的改革。在课程设置上尽量与社会人才市场需求接轨。