5第五课飞天梦想人民出版社（义务教育版）初中道德与法治七年级下册

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1、第五课飞天梦想教学目标；知识与能力：1、了解国家科技和教育发展状况，让学牛了解我国科技与国外的差距。2、了解科教兴国战略，培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家，树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。过程与方法：通过查找资料、观看相关影视片断，通过老师讲述和同学们的讨论，深入了解课文内容。情感态度与价值观树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。教学重点：了解科教兴国战略,培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家,树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努

2、力奋斗的动力。教学难点：了解国家科技和教育发展状况，让学生了解我国科技与国外的差距。教学课时：六课时第一课时从“神舟”到“嫦娥”教学过程：导入新课请学生讲故事：嫦娥奔月，牛郎织女今天飞天梦想己经成为现实！讲授新课“5、4、3、2、1,点火”一、神舟五号发射过程13:39神舟飞船进入绕地飞行第四圈。航天员杨利伟呈仰卧姿态，正在记录飞行日志13:02神舟五号飞船正在进行第三圈飞行11:08航天员杨利伟开始在太空屮进餐10:31神舟五号飞船进入喀什测控站监测区域，杨利伟的轻松摘手套、解束缚带09:42中国载人航天工程总指挥李继耐宣布：“

3、神舟：五号载人飞船发射成功09:34航天员杨利伟报告：“感觉良好。”09:33南太平洋上的“远望'‘二号测量船首次捕获飞船信息09:09:50“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道09:00“神舟"五号载人飞船发射升空08:50胡锦涛等领导同志来到试验指挥楼平台，现场观看飞船发射06:15我国航天员杨利伟进入飞船船舱05:30我国首位航天员杨利伟向中国载人航天工程总指挥李继耐报告：请示岀征05:20航天员出征仪式在航天员公寓问天阁举行。胡锦涛等屮央领导同志來到这里，亲切会见首飞梯队3名航天员。二、10月15日电对于中国发射“神舟五号

4、''载人飞舟，印尼两家最大的华文报纸《国际H报》和《世界FI报》近两天均给予重点报道，《国际H报》15H在头版头条以横栏大标题大红字“载人飞船具有多重意义”进行了报道。《国际日报》报道说，屮国首次载人宇宙飞船的发射具有政治、科技、军事等多重意义。报道还援引上海复旦大学美国研究中心副主任沈丁立的话说，神舟五号的升空，打破了美俄多年来对太空的事实垄断，将有利于增强第三世界国家在国际事务中“说话”的分量，可能会对国际格局产生深远的影响。《国际日报》15日还发表“太空人特辑”专版，介绍中国太空发展史，刊载了带动屮国航天事业发展，“三钱"（

5、即钱学森、钱伟长、钱三强三位科学家）功不可没等相关文章。印尼最有影响的《罗盘报》15日在头版中心位置刊登了一幅美联社的照片，显示出神舟五号的展览模型。印尼唯一的一家英文H报《雅加达邮报》15H也在国际版显著位置刊登外电有关神舟五号蓄势待发的报道，并配有神舟三号成功降落在内蒙古的照片。小结：学生小结作业：略第二课时祖国感谢他们教学过程：了解相关的科学家“杂交水稻之父"袁隆平袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1930年9月7日生。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家

6、杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1970年，与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成中国第一个大而积应用的水稻雄性不育系“二九南一号A”和相应的保持系“二九南一号B-,次年育成了第一个大面枳推广的强优组合“南优二号"，并研究岀整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两

7、系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”两弹元勋“邓稼先”鎭1950年，邓稼先从美国普渡大学回国，先后担任中国科学院物理数学学部委员、国防科工委科技委副主任、核工业部第九研究院院长等职，被选为中国共产党第十二届中央委员会委员、全国劳动模范。他签署了我国第一颗原子弹总体计划。1948年，邓稼先怀着科学救国的理想，远渡重洋去美国留学，在普渡大学当研究员，仅用一年多的时间就获得了博士学位。有人劝他留在美国，但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月，他怀着一颗报效祖国的赤子之心，放弃了优越的工作

8、条件和生活环境，和二百多为位专家学者一起回到国内。一到北京，他就同他的老师王渝昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设，开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局而。1956年，邓稼先光荣地加入了屮国共产党。当时，中央决定，依靠自己的力量发展