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《Pep五下Unit2ALet'slearn教学案例设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP《小学英语》五年级下册Unit2ALet’slearn教学案例设计教材分析本课为PEP五年级下册Unit2ALet’slearn。本单元的话题是季节与天气，教学内容和学生的生活联系密切。本单元的第一课时，要求学生听、说、读、写五个单词：season,spring,summer,fall,winter，并能用“What’syourfavouriteseason?”这个句型问答最喜欢哪个季节。本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气情况的形容词如cool,cold,rainy,wi
2、ndy,snowy,cloudy,sunny等单词都已经出现过，学生对熟悉的知识内容有很强的展现欲。学情分析本课的教学对象是五年级的学生。学生们经过几年的英语学习，已经具备了一定的语言表达能力，因此在这堂课的教学设计中，我注重由词到句，由句到篇章的层层深入，培养学生的思维判断能力和组织创新意识，在环环相扣的教学活动中，将知识转化为语言能力。教学目标1.知识技能目标：(1)能够听、说、读、写单词:season,spring,summer,fall,winter。(2)能够使用句型“What’syou
3、rfavouriteseason?”提问，并能够根据实际情况回答。(3)能够听懂，会唱Let’ssing部分的歌曲。2.情感态度目标(1)开展趣味性任务，激发学生的学习兴趣，能积极参与课堂活动。(2)在实施任务的过程中，培养学生与人合作的能力。(3)培养学生良好的学习习惯，做到积极参与，大胆发言。教学重点和难点(1)能够听、说、读、写单词:season,spring,summer,fall,winter。(2)能够使用句型“What’syourfavouriteseason?”提问，并能够根据实际
4、情况回答。(3)能够听懂，会唱Let’ssing部分的歌曲。教学过程ⅠWarm-up1.FreetalkWhat’syourfavouriteclass/colour/drink/vegetables…?（设计意图：通过“What’syourfavourite……?”入手，学生各抒己见，为后面询问喜欢哪个季节打下伏笔。）2.Let’schantThechantinBook4Unit4.（设计意图：通过学生说唱已经学过的chant，不仅调动了课堂气氛也有效的复习了有关天气的单词。）ⅡPreviewW
5、hat’stheweatherlike?warmandrainy;hotandsunny;coolandwindy;coldandsnowy;（设计意图：出示有关天气的单词卡片，通过师生问答、生生问答复习句型与单词。）ⅢPresentation1.Teachershowsstudentsthenewwordsbydrawing.(1)Stickthetreeontheblackboard.（设计意图：将画好的树干贴在黑板上，用简笔画的方式呈现春、夏、秋、冬四个季节的变化，让学生猜一猜，说一说，真实
6、的感受季节的变化。）(2)Readthesewordsafterme.（设计意图：学生跟读新单词，纠正发音，升降调带读，为下堂课一般疑问句的教学做好铺垫。）（3）What’stheweatherlikeinspring/summer/fall/winter?（设计意图：在教授新单词的过程中，按顺序展示四季的图片以及相应的天气，将所学新单词与已学的旧知联系在一起，并将词融于句，便于学生记忆，做到词不离句。）2.TheCAIThechangeofatree:Whichseasonisit?Thecha
7、ngeofflowers:What’stheweatherlikein…?（设计意图：展示真实的图片，通过树和花在四季的变化，鼓励学生自由说出新单词。）3.Dodialoguesinpairs（设计意图：让学生根据呈现的图片，练习What’stheweatherlikein…?这个句型。）4.Inthesefourseasons,myfavouriteseasonisspring.Doyouknowwhy?BecauseIcanflykites.Whataboutyou?What’syourfav
8、ouriteseason?（设计意图：让几组学生展示他们的对话之后，通过这个小问题把学生的注意力转移到What’syourfavouriteseason?这个句型上来。之后通过板书，带读，师生问答来巩固这个句型。）5.Dodialoguesinpairs（设计意图：让学生根据呈现的图片，练习What’syourfavouriteseason?这个句型，并让学生自由的讨论喜欢的原因。）6.Lookat4shortpassages.They’reaboutthefourseasons.
