专题20过去分词-2017年高考英语二轮核心考点总动员

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1、专题20过去分词关键词：基本结构，成分，主动和被动关系难度系数：*****推荐指数：*****【基础冋顾】1.过去分词作定语、表语、作宾语补足语、作状语。2.过去分词可在哪些动词后作宾语补足语。3.和现在分词的区别。4.什么吋候用独立结构。5.如何判断用现在分词还是过去分词。过去分词的常考必备：1.作定语1）如果是单个的词；放在所修饰的名词之前；如果是短语，放在所修饰的名词之后。2）放在名词后的过去分词短语，被认为是一个被动语态的定语从句，表示动作在谓语动词之前发生。2.作表语1）表示主语所处的状态。2）相当于一个形容词。.3.作宾语补足语过去分词可在下列动词后作宾语补足语：.1）感官

2、动词see,hear,notice,watch,feel2）使役动词get,have,make3）keep,find,want4）with复合结构（表示动作完成和被动）。4.作状语1）说明动作发生的背景或情况。过去分词作状语和主句的主语为逻辑上的动宾关系或主表关系。2）独立结构（1）在用分词短语作状语时，它逻辑上的主语必须和句子的主语•一致，但有时它也可以有自己独立的逻辑主语，这种结构称为独立结构。•(2)构成：名词或代词+不定式、分词。1.过去分词与现在分词被动式的区别1)作定语时，过去分词一般表示动作发生•的时间早•于主句谓语动词，而“being+过去分词”则表示动作正在发生或表示

3、与谓语动词儿乎同时发生。2)"havingbeen+过去分词”不能作定语。3)作时间状语时，过去分词与"havingbeen+过去分词"相差无几。但如果强调分词状语的动作发生在句子的谓语动词的动作之前，宜用“havingbeen+过去分词”。4)作方式状语或伴随状语常用过去分词，而不用“being+过去分词覽【技能方法】过去分词是高考中的必考内容，也是教学的难点，过去分词在句中有不同作用，和现在分词容易混淆，导致学生掌握起来较难。掌握过去分词的用法关键把握以下儿点：1•熟记过去分词的不同用法；2.分析句•子成分，找出所需要词的作用；3.判断和被修饰的词之间的关系。过去分词的考查几乎每年

4、都有涉及，一般情况下，主要考查过去分词在句中不同的成分，还有区别现在分词和过去分词也是。常考点如下：1、过去分词的作用。2、和现在分词的区别。3、哪些动词可以用过去分词作宾语补足语。掌握过去分词必须把握好以下原则：1、判定是否用过去分■词。方法：看看句子的成分是否用非谓语，2、找动词的逻辑主语。方法：动词的逻辑主语一般是句子的主语或是动词修饰的名词。3、判断主被动一关系。方法动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。【基础达标】1.Whilewaitingfortheopportunitytoget(promote),Henrydidhisbesttoperformhisduty.2.Cle

5、arlyandthoughtfully(write),thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.3.Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts(develop)aftergreateffort.1.Children,when(accompany)bytheirparents,areallowedtoenterthestadium..2.(absorb)inpainting,Johndidn'tnoticeevening,approaching..【能力提升】1

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