5S试题-带答案

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1、5S测试题一、填空题(每空1分,共25分)1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。2、5S管理源于日本,指的是在生产现场,对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。3、区分工作场所内的物品为"要的”和"不要的”是属于5S屮的整理。4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。5、整顿主要是排除寻找物品的吋I'可浪费。6、5S中清扫重在消除现场脏污。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。8、5S屮素养是针对人的品质的提升,也是5S活动

2、的最终目的。二、单项选择题(每题2分,共28分)1.关于整理的定义,正确的是:(B)A.将所有的物品重新摆过。B.将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。C.区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,一切都不放置。D.将物品分区摆放,同时作好相应的标识。2.关于整顿的定义,正确的是:(B)A.将工作场所内的物品分类,并把不耍的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D.对员工进行素质教育,

3、要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义,正确的是:(C)A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D.对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。4.关于清洁的定义,正确的是:(A)A、维持整理、整顿、清扫后的局而,使Z制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育,要求员工有纪律观念。5

4、.关于素养的定义,正确的是:(D)A.将生产、工作、生活场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。B.把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D.每个员工在遵守公司规章制度的同时,维持前面4S的成果,养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。6.整理是根据物品的什么来决定取舍?(B)A.购买价值B.使用价值C.是否占用空间D.是否能卖好价1.整理主要是排除什么浪费?(C)A.时间B.工具C.空间D.包装物8、公司什么地方需要整理整顿?A.工作现场B.办公室

5、9、整顿中的“三定”是指:(BA.定点、定方法、定标示C)C.全公司的每个地方)B.定点、定容、定量D.定点、定人、定方法D.仓库C.定容、定方法、定量10、5S中哪个最重要,理想的目标是什么?(A)A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.生产效率高5S和产品质量的关系?(B)A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系12、公司的5S应如何做?(A)A.5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了13、我们对5S应

6、有的态度?(B)A.口里应付,作作形式B.积极参与行动C.事不关已D.看别人如何行动再说14、对待5S的检查和批评意见,应抱着(C)的心态来执行。A.纯粹找磴、百般狡辩B.应付了事、得过且过C.立即纠正、心存感激1.5S运动是一项()的工作?(C)A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2.整理最主要是针对()不被浪费?(B)A、吋间B、空I'可C、工具D、包装物3.随地吐痰是属于()的范畴:(D)A、整理B、整顿C、清扫D、素养4.我们对5S的态度是(B)A、口里应付,做做形式B、积极参与行动C、事

7、不关已D、看别人如何行动再说5.5S中哪个最重要,即理想的目标是(A)A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高6.5S和产品质量的关系如何?(B)A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系7.5S与公司及员工有哪些关系?(A)A、提高公司形象B、增加工作时间C、增加工作负担D、没关系8.区分要与不要是属于(A)A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养9.必须品的处理方法下列错误的是(D)A、现场存放B、放工作台上C、随身携带D、变卖/废弃10•物品放置定位需(D)A、70%B、8

8、0%C、90%D、100%11.整顿的目的是(D)A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间C、井井有条的工作秩序D、以上皆是11.清扫除了彻底打扫现场之外,更重要的是可作为一种()方式(B)A、修理B、检查C、改善D、11.所谓()就是连续、反复不断地进行整理整顿、清扫活动(A)A、清洁B、清扫C、素养D、安全12.工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理(C)A、放置于工作现场B、废弃扔掉C、仓库储存D、变卖13.5S屮的()是指将前3S贯彻

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