八年级物理上册21物质的三态温度的测量(第1课时)导学案(无答案)苏科版

《八年级物理上册21物质的三态温度的测量(第1课时)导学案(无答案)苏科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二章第一节物质的三态温度的测量（第1课时）一、学习目标：1.通过观察，感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征进行描述。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质；2.学会使用酒精灯；3.了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值。二、预习探学、合作互学、交流助学：活动一观察水的三种状态及其特征1.交流一下：使用酒精灯的注意事项2.观察老师用酒精灯加热冰块过程，议一议：水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状、体积有什么特点？状态形状（固定/不固定）体积（固定/不固定）3.你还能列举一些自

2、然界和日常生活中各种不同状态的物质吗?归纳小结:活动二练习使用温度计1.仔细温度计，说一说它的构造是哪些?2.交流一下:(1)温度计是利用什么性质制成的?(2)温度计上的单位是什么？是怎么规定的?(3)如何使用液体温度计?1.议一议：课本P30图2・7所示的用温度计测量液体温度的操作中，哪些是正确的？哪些是错误的？错在何处？2.做一做：将冰块、冷水(自来水)、温水分别放在烧杯中，先估计它们的温度，然后用温度计测量，并将结果记入下表中。比较两次数据，你明白了什么？一冰块冷水(自来水)温水估计温度/°C实测温度/°C归纳小结:、总结提学:1.自然界中，物质常见

3、的三种状态是、和。物质从一种状态变为另一种状态叫做02.不同状态的物体具有不同的特点，固态的形状和体积均；液态的形状,体积；气态的形状和体积均0(固定/不固定)3.温度表示指物体的程度，实验室里用来测量温度，它是利用液体的性质制成的。4.温度计上的标度一般采用温标，单位是,用符号表示。它以标准大气压下的温度作为0度，的温度作为100度，将0度至100度之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫1o5.液体温度计的使用：(1)测量前，应了解温度计的；(2)测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体；(1)待温度计的示数后再读数，读数时，温度计应；且视线要与温度计中

4、__o想_想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？四、达标检学：见《同步练习》P15