论文写作常识+语言学论文指导+语言学概论课程+重点图书...

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1、论文写作常识+语言学论文指导+语言学概论课程+重点图书+阅读图书目录彭泽润（1）论文写作常识……………………………………………………（1-7）（2）理论语言学和应用语言学毕业论文题目选择指南…………（8-11）（3）“语言学概论”课程介绍、定位和发展………………………………（12-13）（4）理论语言学和应用语言学重点图书介绍………………………（24-27）（5）后面从第23页开始是给赵炎秋教授的简缩版本“语言学概论”课程介绍+语言理论论文指导+重点图书介绍+阅读图书目录……………（28-36）论文写作常识1.论

2、文写作的基本要求和步骤36写作学术论文是在科学技术领域进行创造和总结的过程。总的要求是：题目的表达与正文的论述要保持一致，而且话题的范围不能太广泛，要根据自己的研究深度尽量使题目讨论的对象范围窄。范围越窄研究的角度要越多，研究的层次要越细致，才能深入。论文一定要创造性，最好有原创性，即使不成熟。千万不能抄袭，即使把相同类型的论文进行有自己见解的概括加工也可以算有创造性。论文要根据逻辑系统分成3个以上的有机部分，分别写出又概括又明确的小标题。论述中要提供大量的事实、数据，同时与理论观点保持一致。不要简单分成“开头—

3、—正文——结尾”3个部份，这样没有达到把主题内容分解的目的。应该把正文内容分解，开头和结尾只是跟正文分解的部份并列。论文的开头应该对本话题的研究历史进展状态做适当研究，并且对自己研究的对象进行解释，但是要避免把教材中的常识在这里重复。论文后面应该对给本论文写作提供帮助或者做出贡献的人做适当的感谢表达。最后要把参考文献主要是正文直接引用的参考文献按照拼音顺序排列出来。自己没有直接阅读过的文献要避免列举，以免弄巧成拙，也是实事求是的科学态度的要求。具体步骤是：（１）产生话题。不断阅读自己感兴趣的比较新的学术论文，并且

4、进一步追踪它的研究历史足迹，了解研究它的前沿动态。一边阅读，一边从正面和反面两个角度进行思考，找出能够打动你的观点。找出你赞同的观点，看你是否有进一步完善的能力。找出你反对的观点，看是否你有反驳的能力。用挑毛病的眼光去读论文，更加容易获得创造性的新信息。如果一个问题多次刺激你，以至你不得不想把自己的想法写出来。这就有了讨论的话题，确定题目有基础了。（２）确定题目。你感兴趣的话题，也许一本书也说不清楚。你必须把这个问题分解成一些小问题，然后从你最有把握的一个小角度切进去。这样才能保证在一篇文章的篇幅中把问题说得深透

5、。题目是简洁又明确。例如，“近代汉语助词‘着’的研究”这个题目，如果没有“助词”就不明确。（３）论证题目。征求专家意见，或者进一步从当前朝过去的时间范围延伸，查找与题目内容相关的文献目录。选择一些仔细阅读。这样就知道自己要研究的对象，是否前人已经研究了。如果基本上是重复劳动，就要放弃，重新确定题目。（４）寻找证据。题目确定好了以后，就应该通过纸张和电子文献的索引，尽量穷尽查找所有相关文献，同时进行调查和实验,找出不同的正面和反面的观点、事实等。在摘录这些文献内容的时候，必须注意随时记录相关文献的引用信息。原文直接

6、进入正文，应该加引号。与当前语言很不同的古代语言或者外语，最好经过翻译，或者把翻译内容放在括号中随时注释。（５）构思论文逻辑框架。用有逻辑关系的不同级别的小标题，建筑文章结构。一般可以３－１０个二级标题，概括文章的主要部份的内容。然后再确定三级以下的标题。相同级别的标题，必须有逻辑上的共性而且内容上互相补充。上级标题必须能够包含下级标题的内容。不能把逻辑上不是一个层次的内容并列出现在标题中。（６）写正文和整理参考文献。把收集到的相关材料放进一定层次中，用自己的思想36进行衔接。注意引用别人的观点、材料的时候，随时

7、注意文献来源的说明，并且在文章末尾配套添加参考文献条目。在引用的内容后面，把参考文献的顺序号码用方括号标记，并且往上面提高位置，使它与正文得到区分。如果参考文献是著作，还要在后面再把引用的页码用圆括号标记提高位置。参考文献一般要按照汉语拼音的顺序排列。（７）写摘要和关键词语。文章正文前面要用简短的话语概括文章的主要内容。不能过于笼统，要能够使读者获得新信息。例如，“总结了历史，发现了问题，提出了对策”，这样的话等于没有提供新信息。再进一步找出体现文章主要观点的关键性词语５个左右。（８）做英语翻译。如果你要投稿的刊

8、物有要求，你还要把文章标题、摘要、关键词语翻译成英语。同时，在文章标题下面写上作者姓名，单位，地址，邮政编码。在第一页下面的注释中介绍作者的出生年份、性别、职称、主要学术成果等。（９）检查论文语言规范水平。要求按照国家语言法律，使用普通话和规范汉字和标点符号。要求一律使用跟普通话口语一致的书面普通话，不能夹杂文言和方言中的词语和语法现象。读一读，看是否通俗流畅。例如，要用