“书香为伴,快乐成长”活动方案

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1、中班阶段活动：“书香为伴，快乐成长”图书荐读会活动方案一、活动意图：最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的快乐。同时,也希望通过本次活动，能够进一步培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步捉高幼儿运用语言表达表现的能力。二、活动总目标：通过创设良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围，激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，体

2、验阅读和亲子阅读的快乐。三、活动主题：书香为伴，快乐成长四、活动时间：2015年11月13日活动地点：中一班教室五、具体活动安排：（一）、参与对象：中班幼儿及教师。（二）、活动目的：通过介绍让幼儿了解更多书籍，养成爱书的好习惯。促进亲子阅读的有效开展，让孩子体验亲子阅读的乐趣。（三）、活动准备:1、三位老师推荐绘本。2、每班幼儿自由报名推荐绘木3、请若干家长录制视频推荐绘本。4、幼儿情景故事片段表演。5、参观绘木荐读展板。6、班级设置相应的阅读区，让孩子们提前进入阅读节，感受阅读的快乐。（四）、活动流程：1、教师推荐绘本每班一位老师向全体幼儿推荐一本绘本，并给

3、孩子们进行简单的绘本阅读,让孩了们了解绘木故事的内容。通过老师讲述绘木，让孩了们养成良好倾听的习惯。2、幼儿推荐绘本每班各请四个小朋友来介绍自己带来的绘木故事。通过幼儿的介绍，激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯和正确的阅读方法。同时鼓励幼儿大胆讲述,捉高幼儿阅读和讲述的能力。3、家长推荐绘木通过视频，让家长向幼儿来推荐绘本，鼓励孩子们在家多和家长一起进行阅读活动，促进亲子间的互动。4、幼儿情景小故事表演。请幼儿根据故事的一段情节来进行一些简单的故事表演，激发幼儿对于绘本故事的兴趣，能够通过口己的表演大胆表现出故事的情节、内容。故事一：《小兔和狼》故事二：《

4、白雪公主和小动物们》5、参观绘本荐读展板，请幼儿冇序的跟着老师一起到操场上去参观绘本荐读展板，看看都冇哪些绘本故事，这些绘本故事都讲述了什么内容。结束活动，冇序离场“书香为伴，快乐成长”图书荐读会活动小结语言是思维与传达信息的重要工具，是人类交往的必要手段，而阅读教育则是语言发展的关键所在，阅读作为诱发思维活动的一个冇效途径，越来越受大家重视，通过这次的“书香为伴，快乐成长”这个活动对孩了的阅读还是带来一定的收获的：一、阅读兴趣小朋友都知道阅读是什么冋事，很喜欢阅读，主要表现在孩子入园时、自由活动时、午饭后、午睡起床后、离园前大部分孩子都会自主到图书区取书阅读

5、，他们有的边看边边读；有的会找小朋友一起阅读；有的会边看边讲给同伴听。他们会谈论自己喜欢读哪本书，为什么不喜欢读哪本书。二、阅读习惯大部分幼儿会安静地阅读，阅读时会用右手大拇指和食指捏住书角有序翻阅图书，知道封而、封底、页码、大部分幼儿都会去书丿占看书、买书但借书的经验则很少幼儿有，他们也会按照封面将图书归类，将图书区的书整理好，大部分幼儿在听老师讲故事时不太会插嘴，亲子阅读时，也会安静听家长讲故事。三、阅读能力孩子们能借助图书，会用自己的方式将图书表现出来，例如：画画等。简单的儿歌、童谣都能朗诵岀来，只冇少部分幼儿会学以致用，使用新鲜的词汇，儿歌、故事中的词

6、语。四、培养了幼儿的表现力通过在集体面前大胆地介绍自己喜爱的图书，让幼儿对自由更有信心，并能积极主动地讲述书的内容。使幼儿的表现力有了很大地提高。总Z,孩子在阅读方而的进步很大，特别是阅读兴趣方而，同时通过这次活动也可以让家长们更重视孩了阅读的培养。