苏教版《看菊花》教案

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1、看菊花教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2.激发学生对菊花的喜爱Z情，感悟菊花不畏严寒的高贵点，指导朗读笫二、三自然段，感怡菊花不畏严寒的高贵品质教学难点：1..“一朵朵、一丛丛、一片片"的指导朗读与理解2.感悟菊花不仅仅外表好看，而且不怕寒冷教具准备：多媒体课件教学时间：二课时教学过程：第二课吋一、创设情境，激趣导入1、小朋友，深秋，公园里开了很多菊花，可漂亮了，今天就让我们一起跟着文中的小朋友去看菊花（读题）。我们就能看到美丽的菊花了，心悄怎么样啊？2、你们真了不起，都读好了词语宝宝，那我们一起去看菊花吧

2、二、学习课文，朗读感悟（一）学习第一自然段1、点击出示第一•段文字，同学们自己读读笫一小节，边读边思考：什么时候，谁，去哪里看菊花？小朋友们，我们在说完整的一段话时，要有什么时候，谁在哪里做什么事情。出示图片，让学生根据图片进行说话，说清时间，地点，人物，事情。1.、马上就能看到菊花了，你的心情怎么样？能把这种心情读出來吗?（二）学习笫二口然段1、我们就赶紧跨进大门，走到菊花中间去吧。（点击课件，出示一朵一朵的菊花图）看到这么美的菊花，你最想说什么呀？（点击课件让学生补充旬了）过渡：是啊，菊花太美了，文中的小朋友也和你们

3、一样，觉得菊花好看极了。2、出示句了：公园里的菊花好看极了。你來读一读。我们一起來读读它。3、菊花到底好看在哪儿呢？，自己去第二小节里找一找，指名说。（点击出示句了：黄的、白的、淡绿的、紫红的）4、评：老师听出来了，你觉得菊花的颜色好看，是呀，这些菊花穿着五彩的衣服，真漂亮呀！谁來美美地读读这句话。（黄的、白的、淡绿的、红的）指名读，5、讣•我们走近-•些，仔细地欣赏一下这美丽的菊花吧！（图片：各种颜色、各种形状的菊花）学牛欣赏，配音乐这么多颜色的菊花聚在一起，你能用一个词语來夸夸它们吗？（点击出示：五颜六色、五彩缤纷、

4、五彩斑斓）我们一起來读读它们。谁能这样来说一说（示句式：公园里的菊花有……有……有……还有……真是……）6、菊花就是这样美丽，五彩缤纷的！让我们一起来美美地读好这个句了：公园里的菊花美丽极了！黄的，口的，淡绿的，紫红的。（齐读）7、菊花不仅长得好看，述很——多呢！多吗？就让我们一起来数一数这幅图上一共有多少朵菊花，好吗？（1）出示“朵”用“朵”来数，一朵一朵地来数（师生同数）。啊，那边还有，这样一朵一朵地数下去，该要数到什么时候啊！我们换个词來数吧。（一朵朵）（2）Mi示“从”一从一从地数（师生同数）。啊，还冇那么多啊，

5、一从一从也数不过来了，再给你们一个词。（3）I-H示“片”我们一片一片地来数,一片,两片,三片……菊花多不多啊?（板书：多）公园简肓成了花的世界，花的海洋了！谁能读出多來？在读2前老师告诉你们一个小秘密：随着一朵朵，一从从，一片片声咅渐渐升高（出示：一朵朵、一从从、一片片）指读、让我们发挥集体的力量一起來读读。像这样以后而的两个字是重复的词语我们叫它们叠词，表示数量很多！你能说一说类似这样的词语吗？比如：一条鱼，有很多的时候我们叫一条条（一头头，一只只，一个个……）8、这两犬，犬气突然变冷了，寒风吹在脸上、身上，你们有什

6、么感觉？是呀，现在己经是初冬了，犬气冷下来了，我们小朋友都穿上了厚厚的衣服，我们來看看这些菊花，它们（正迎着深秋的寒风“迎”是怎样的啊？（师动作：抬头挺胸）那你觉得菊花怎么样啊？（勇敢）那我们就来夸一夸勇敢的菊花呀！谁来读好这句话？（点击出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢。）9、看到你们这么美丽的样了，听到你们这么自豪的声音，老师要夸奖你们表现得真棒，真勇敢！讣我们一起來看一看迎者深秋的寒风开放的菊花吧！（图片：各种各样的菊花）10、看，小朋友一个个都陶醉了。如果现在就叫你离开，你舍得走吗？（不舍得）是啊，人们也舍不得11

7、、这么多、这么美的菊花真让人留连忘返，舍不得离去，让我们美美地读一读第二小节（三）学习笫三自然段1、看到这些迎着寒风怒放的菊花，爸爸是怎么说的？白己读读看，指名读（出示第三自然段文字）2、什么叫“谢了”？可菊花正迎着深秋的寒风开放呢3、你从爸爸说的这段话里知道了什么？（点出“不怕冷”，板书。）谁能来学着爸爸赞美菊花的语气读一读师述：怪不得爸爸这么喜欢菊花了，它不仅长得好看，更可贵的是它具有不怕冷的站质，在其他花儿害怕寒冷都凋谢了的吋候，菊花却迎着寒风，昂首怒放，多么坚强呀，所以人们一—（牛接）都很喜欢它。4、谙男同学齐读

8、爸爸的话。三、总结全文师：菊花的美丽固然逗人喜爱，它们勇敢的粹神就更加值得我们去学习，就让我们再一次沉浸在菊花的海洋吧！（牛朗读全文）四、布置作业，课外生成帅：看了这么美的菊花，真要谢谢秋姑娘，那么请小刖友回去收集些冇关菊花的词语，文章,古诗，诗歌，述可以收集些不怕冷的植物，和同学们交流。五、学写生字1、读生字。出示