[精品]德国教育体制

《[精品]德国教育体制》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、德国教育：在德国,教育是由各地方政府管理，因此不同地区有不同的教育制度。历史：徳国的教冇体制主要是从屮古世纪以示开始发展，起初，受教权只属于贵族以及神职人员，随后才逐渐普及至i般人民，使全民教冇体系的发展兴盛起来。而义务教冇的传统则是建构在马丁•路德思想的影响下，普鲁上工国是世界上最早设立国民教育系统的国家之一。当时的Volksschule课程是一个8年的教冇，并提供当时早期工业化世界的所需，同时也因为新人文主义的产生，影响到学校教育发展的方向：阅读、写作、算术，以及道德、责任、军训等。上层社会和富裕阶级的小孩通常进入4年的私立学校并接受一些大学

2、预科的课程；而一•般大众则儿乎无法进入中等学校。拿破仑战争后,普鲁士引进了教师需要国家认证的资格（1810年），这捉升了教师的教学水准。1812年，普鲁士开始设置中等学校的升学考试（这在1788年已被发明）；到了1871年，整个徳意志帝国都接受了这种制度。1871年后，徳国的学校教育开始变得较系统化和国家化。更多的学校被建立，用来训练教育良好的年轻人。当时有数种不同的学校：•Gymnasium,9年制（学习拉丁语，希腊语或希伯来语，以及一种现代语言）•Roalgymnasium,9年制（学习拉丁语，现代语言，以及科学和数学）•Realschule

3、,6年制（没有大学入学资格，不过可以直接进入职场工厂工作）•Oberrealschule,9年制（学习现代语言，以及科学和数学）第1次世界人战后,盟军（苏联、法国、英国、美国）在各自的占•领区设置他们自己想法的教育系统。当西徳在1949年取得部份独立后，在其新宪法授与各州政府教育的H治权，而教育体制主要以联邦主义为其核心概念,强调各邦的文化独特性Bildungshoheit,因而金1955年之前，各邦皆致力于将每个地方不同的教育休系同化，使各邦皆有各自成体系的教育结构。但这也造成了冇史以来最复杂和多样的学校系统，许多学生必须到其他不同的地方完成他

4、们的学业。随后人们开始针对教育体系的发展与结构进行一些讨论与研究，在1973年时便产生了第一个“教育计划B订sungsgesamtplanv,主要致力于教育体系的改革与扩大发展，然］何这个计划的许多目标都尚未达成，因此德国直至今口都还持续进行教育改革的脚步。徳意憑民主共和国有其口己的教育系统（参妙处徳教常,整个共和国的教育系统基本上是标准化的，这个系统在1990年代初期被废除,不过在徳东各州仍冇一些影响力。教育体系结构徳国教冇体系主要分为五个部份:•基础教育层级Primarstufe:教育體制開始的前四年（冇些邦是六年或是在笫五以及笫六年冇獨立的

5、Orientiemngsstufe。•第二级初阶SekundarbereichT:在結束小學階段後進入此層級，主要分為三個類別:職業預校Hauptschule＞實科中學Realschule＞文理中學Gymnasium。•第二级进阶SekundarbereichII:銜接文理中學笫二級初階的學生以及職業教育再深化的教學內容。•第三级高等教育Tertiarbereich:分為傳統大學、技術學院、科技大學等形態。•衍生教育Quartarbereich:含括現行學校教育開制以外的教育範籌，以及非制式規定的、私人性的、職業性的繼續教育。基础教育层级Prim

6、arstufe德国基础教育层级的学校为小学Grundschule,凡是在当年六月30FT前满七岁的儿童皆须进入小学就读，此为义务性教育不可拒绝。这也是教育改革的-•项措施。在大部份的邦里,小学为四年制，只有柏林与布兰登堡为六年。在这个阶段的最人特色即是不给于孩了功利的分数成就导向Leistungsdruck,因此在小学的一、二年级并没冇各科成绩单，而是以老师评论来作为学习成果的考虽。所以对于需要学习能力或学习成效较差的学牛则是采取加强措施而不是留级制度。除此Z外，针对国小的课程也冇些新的改革，例如在外语课程上也实用许多；而H•在教学方法上则是较强

7、调在教学过程中，教育理论的实践，而非专业性的知识授了，例如像是自我自由工作、主题式教学、开放式教学等…。另外，小学的课程型态也反映出现今的社会现况的改变，例如：全面性的半天课程、跨年级的课程，以及班级中学生程度的异质性等…。第二级初阶SekundarbereichI第二级初阶也可称为“中级”，主要冇儿个分类：职业预校Hauptschule.实科中学Realschule＞文理中学初阶Sekundarbereich1desGymnasium,还有综合中学Gesamtschule©其毕业学位为综合中学毕业证书Hauptschulabschluss,或是

8、中级文凭mittlerenReife,而这也是文理中学进阶的必要条件之一。1）职业预校Hauptschule职业预校起初是由国民学校进阶