创建优秀的班集体

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1、创建优秀的班集体云南省昭通市巧家县第一中学杨菊英摘要创建优秀的班集体，确立明确的班集体奋斗ri标，共同努力统一•行动，为z而不懈努力，实现达到的预期发展成呆。发挥管理组织作用形成班集体核心，从班集体管理系统上保证班级管理工作的实施，目标的实现。建立健全班级管理规章制度，是班集体学习和牛活屮必须遵守的行为准则，是班集体各项活动的基本“法理依据”。培养共同的心理倾向形成良好的班级精神风貌，影响全体学生，对每一个班集体成员都有约束、感染、同化和激励的作用。创建优秀的班集体，是学生成长的需耍，学生在优秀的班集体屮才能更好地养成良好的品质,开心的学

2、习，幸福的成长。关键词：创建班集体奋斗冃标集体核心规章制度精神风貌创建优秀的班集体，确立明确的班集体奋斗目标班集体的奋斗目标是班集体前进的导向和动力。班集体的奋斗目标是班主任以及班级相关成员共同努力的方向，是班集体的三年规划，是全体成员的共同认识。根据初中教育历程、教育任务、学校计划、学生特点，深入学生调查研究,提出班集体的奋斗目标，共同努力统一行动，为z而不懈努力，实现达到的预期发展成果。一是基础目标。建立班集体，整肃纪律，加强常规管理工作，精细组织班集体活动，让学生在班集体活动屮凝聚力量。开展丰富多彩的活动，创设情境，让每个学都参加体

3、验，融入班集体，找到自己的感觉，感知自己就是班级的主人翁意识。校园环境是一个小社会，对于初中学生几乎就是整个社会，所以耍充分利用这个环境，让它成为管理的载体。班主任就是让学生都充分参加这些活动，使学生在校园环境中，陶冶情操，健全人格。推进班集体建设，实施素质教育，形成共同认识，统一•思想，共同进步的价值理念，为学生成长奠基，促进学生实践能力和创新精神的发展。基础目标的达成是确立明确的班集体奋斗目标的基础。二是关键目标。在形成一定的共同认识，统一思想，共同进步的价值理念基础z上。培养学生艰苦努力，发扬勤奋学习、刻苦钻研的拼搏精神。相信“勤能

4、补拙”、“天道酬勤”，坚持不懈、持之以恒，勇于接受挑战。因为学无止境，学海无涯，不做井底之蛙。学生认识到学习态度应该严厉认真，学习口的明确。对自己的学习要有坚定的信心，做一件事，有了信心，事业就成功了一半，练就克服一切困难的顽强而坚定的意志。让学生主动战胜挫折，“阳光总在风雨后”，“不经丿力风雨，怎能见彩虹”。关键目标的达成是确立明确的班集体奋斗目标的关键。三是成果目标。三年规划作为初中学习历程的最后阶段，是出成果的时候。这吋，奋斗方向明确，心里健康趋于成熟，思想价值观念基木定型，知识结构能力渐进形成，良好行为习惯逐步养成，奋斗意识强烈，

5、个人价值逐渐得到体现。学习生活口理口律调控能力意识明显。对不良影响具有一定的辨别抵制能力，遵纪守法，遵守社会公徳，养成艰苦奋斗，养成不怕困难、不怕挫折勇于创新的优良品格。成果目标的达成是确立明确的班集体奋斗目标的成果。创建优秀的班集体，发挥管理组织作用形成班集体核心发挥管理组织作用，必须明确班级各类人员管理职责与义务，调动各类人员参与的积极性、主动性和创造性，才能形成班集体核心，甚至具备“建立班级制度文化⑴”。这就使班集体的管理工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活，步调i致，信息畅通，充分发挥管理的效能，从班集体管理系统上保

6、证班级管理工作的实施，目标的实现。首先班主任就是引领班集体奋勇向前的旗帜。站在宏观政策的高度，学好党和国家的教育方针政策，依法执教，建立和落实管理工作目标及工作步骤。因为班集体是班级教育教学的基木单-位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是班集体管理工作的骨干，“使口己的言行符合社会和学生对教师的期望⑵”。协调齐科任教师团结一直向前进,为了确立的班集体奋斗目标，一个班主任就是一个班集体的旗帜，引领班集体奋勇向前。其次班委就是班主任管理班集体的具体执行者。调动班委积极性，班委是班集体服务者的角

7、色，是班集体的后勤人员，为学生服务，在班集体管理工作中冇其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需耍他们参与构思，体现班委的智慧和结品，给予班委出彩的机会，展现班委管理魅力，同样也是学习的一方面。班集体制定了有关的职责和制度需要班委的具体实施。培养健全一支好的班干部协助班主任管理班集体。班干部是班主任的得力助手，具体事物的执行者，选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开。班委要明确分工，各冇岗位职责,协调配合，共同管理好班集体。再次是各学生就是具体政策规章制度的相对人。在班级管理屮，班集体的发展，学生学习成长，学生承载着所有的希望，不

8、仅要重视对各类人员的管理，还要运用激励性原则，特别是调动各学生的积极性，达成育人共识，形成合力，充分发挥了班集体各类人员的聪明才智，使班集体管理工作取得显著成效。优秀的班集体既要班风好，又要学