吉林省磐石市第二中学2017_2018学年高一历史上学期期中试题（含解析）

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1、吉林省磐石市第二中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题（含解析）一、选择题（每题2分，共60分）1.《孟子·告子》载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移（讨伐）。”这段材料反映了A.西周初年的分封制B.西周末年周王室衰落C.春秋时期的诸侯争霸D.战国时期的群雄并立【答案】A【解析】试题分析：材料大意是周天子能对不朝的诸侯贬爵、削地、讨伐，说明王室力量很强，只有在西周初才有这个能力。因此选A.考点：分封制点评：从近几年高考对分封制的考察，无论是考察分封制度的概念，还

2、是考察分封制度的内容与影响都从不同角度提供了丰富的历史材料或者生动的历史场景，考察学生在新问题情景下对历史知识的运用。2.依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。在春秋时期诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这说明A.统治者比以前更加腐化B.当时人们更加迷信C.社会的等级秩序遭到破坏D.当时的铸造业更加发达【答案】C【解析】试题解析：C．分封制遭到严重破坏周的分封制是严格遵照周礼执行的，如果诸侯出现九鼎相当于谋逆，但是这些到了东周时期，这种现象已经很普遍，那么就是说诸侯已经不在尊奉周王，分封制的礼治被破坏。考点：中国古代的政治制度·夏商周

3、时期的政治制度·礼乐制度3.某思想家说：“我之出而仕也，为天下……为万民，非为一姓也……”他所反对的是A.民主共和制B.中央集权制C.专制主义制度D.君主立宪制【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。材料的大意是：为天下万民服务而并非为君主实现其专制统治服务，出自明清之际的民主思想家黄宗羲《明夷待访录》，反映出其反对封建专制思想，故选C符合题意；AD两项错误，明清时期思想家并未提出民主共和、君主立宪等资产阶级的政体；B项错误，中央集权制度指的是中央与地方的关系。故选C项。考点：中国传统文化主流思想

4、的演变·明末清初思想活跃的局面·黄宗羲“天下为主，君为客”4.“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”(摘自《全球通史》)这段材料涉及到的政治制度有()①分封制②郡县制③皇帝制④三省六部制A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。结合所学知识可知，这段材料涉及到的政治制度有分封制、皇帝制、郡县

5、制。故选C。三省六部制，不符合材料信息及所学知识，排除。考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制；古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制、郡县制5.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A.百姓不再是封君的属民B.更有利于皇帝集权C.制度法令的统一D.依据才干政绩任免官吏【答案】D【解析】试题分析：本题实际上是考查分封制与郡县制的不同。分封制下，爵位和官职世代相传，即实行世袭制。而郡县的行政长官郡守和县令，均由皇帝直接任免

6、，不得世袭，官吏任免的标准是才干政绩。故地方政治权利向一般平民开放，官僚政治取代了贵族政治，即材料中所谓“公天下”。故最佳选项为D项。考点：中国古代的地方行政制度——分封制和郡县制点评：分封制和郡县制的异同：分封制郡县制不同点时代奴隶社会封建社会与中央关系被分封的诸侯，有一定的独立性，封位世袭中央政府属下的地方行政机构郡守县令皇帝任免影响容易形成割据势力有利于中央集权的加强，维护了国家的统一。划分标准与宗法制相联系，以血缘关系为基础在国家大一统条件下实行的，按地域划分共同点目的都是为了巩固王权的统治性质都是中国古代社会重要的地方行政制度6

7、.唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C.中央权力重心应当下移D.君主不应实行专制统治【答案】A【解析】试题分析：考点：据材料“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，与事稳便，方可奏行”，结合所学知识可知，材料表明他主张发挥宰相等大臣的议政权，故A项正确。在古代中国封建社会，君权与相权不可能相互制衡，故B项错误；中央权力重心应当在皇帝，故C项错误；君主专制

8、统治是本质特征，故D项错误。考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·三省制7.南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生