09现代文阅读阅卷情况与复习建议PPT

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1、残日东风,不放年华去----2008年浙江省高考现代文评卷有感天台平桥中学袁琳一、试卷评析稳中有变08各地高考试卷之现代文题目、作者、国别体裁分值题量题型设题特点全国卷Ⅰ《阳关古道苍凉美》寅公散文224主观题理解含义、思想情感、作用全国卷Ⅱ《马缨花》季羡林散文224主观题理解含义、表现手法及作用北京卷《碧云寺的秋色》散文183+1主、客观题理解含义、表达效果、结构作用天津卷《敦煌》学群散文183+1主、客观题理解句子、赏析（表现手法及作用）上海卷《灯笼红》散文226+1主、客观题鉴赏语言、赏析形象写作技巧重庆卷《时间怎

2、样地行走》散文224主观题理解含义、概括辽宁卷《雨韵》熙从维散文224主观题理解含义、表达方式山东卷《歌德之勺》张炜、《我所认识的梁漱溟》牟宗三散文/人物传记184主观题结构、作用、写作特色、人物评价安徽卷《我与地坛》史铁生散文224主观题语言赏析、要点概括江苏卷《纯朴的嗜血者》《晚清学人杨守敬》人物评论/人物传记184主、客观题理解含义、概括浙江卷《乌米》高尔基（苏联）小说184主观题表现手法及作用、人物赏析福建卷《吟风》张绪佑散文173主观题表现手法、作用广东卷《河的第三条岸》罗萨（巴西）《绝妙的错误》托马斯　（美

3、）小说/科普文153主观题赏析语言、形象分析江西卷《朦胧的敬意-悼念鲁迅先生》（萧乾）散文213+1主、客观表达手法、结构分析湖北卷《雾》季羡林散文184主观题表现手法及作用、行文思路湖南卷《谈静》朱光潜散文174主观题诗句赏析、概括四川卷《我爱水》张秀亚散文224主观题含义、情感、作用•04年《白鹤翔集的记忆》（刘长春）•05年《越来越接近精神的天空》（李汉荣）•06年《平面的生活》（[法]米•图尼埃）•07年《泰山之思》（蔡家园）08年《乌米》高尔基（苏联）大阅读一般有以下的特点：人文性文学性题目及作者选文类型分值

4、主要考点题型难度估测全国卷Ⅰ盖天图仪考科技类9分理解、筛选（归纳）、推断客观题一般全国卷Ⅱ明代白银货币化:中国与世界连接的新视角社科类9分理解、筛选（归纳）、推断客观题一般北京卷塑料袋的科学迷思科技类10分理解、筛选、推断、概括客观2个、主观题1个一般天津卷两篇：路色经济；苯酚的作用（无标题）社科、科各118分理解、归纳、推断客观题一般上海卷城市地标（无标题）社科类15分理解、归纳、分析、1客观题，4个主观题有的主观题较难重庆卷人体生物钟（无标题）科技类9分理解、归纳、推断客观题适中辽宁卷中华文明史社科类9分理解、归纳

5、、推断客观题较易山东卷图腾与社会制度的产生社科类9分理解、筛选、归纳、客观题较难安徽卷我们的宇宙外面是什么科技类9分理解、推断客观题一般江苏卷无浙江卷文化辐合趋同对生物多样性的危害科技类12分分析、理解、筛选、归纳客观题稍难福建卷民间艺术与民俗生活（无标题）社科类6分理解、推断客观题一般广东卷诗与直觉社科类16分理解、归纳、推断客观题主观题各两个较难江西卷“白日梦”科技类9分理解、筛选、归纳、客观题较易湖北卷湿地（无标题）科技类12分理解、归纳、推断客观题较难湖南卷不对称（无标题）科技类12分理解、归纳、推断客观题一般

6、四川卷煤是怎样变成油的？科技类9分理解、归纳、推断客观题一般•04年免疫系统生物学•05年神经回路生物学•06年学科的发展人类学•07年琵琶声音美学08年文化辐合趋同对生物多样性的危害社科类文章一般有以下的特点：1、强烈的时代性2、表达的客观性3、内容的专业性3、逻辑思维的严密性社科类文章一般有以下的特点：1、时代性2、客观性3、专业性4、严密性二、学生答题中存在的问题１、审题不慎18.本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(各不超过两个字)(1)⑵（必须是两个方面的性格特征，每点限定两字，共2

7、分，各一分）不是性格特征的（宁静、信心、喜悦、坚信）不是两个方面（坚强、坚韧）不是两个字的(坚忍不拔,顽强坚毅)２、缺乏分点意识21．鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）２１、形象①对不幸者富有同情②对人性之美满怀敬意③对现实有清醒的认识（共２分。意思符合即可。对②③两点中的“人性美”和“清醒认识，结合文章具体解说也可，答对一点给１分，答对二点给满分）作用①使文章中的人和事更具真实感（答“见证人”也可）②贯穿

8、全文的线索（答“贯穿文章始终”也可）③借“我”的感触揭示全文主旨通过“我”对乌米的情感态度突出乌米形象。（共四分，答对一点给１分，答对两点给２分，答对三点给满分，未涉及上述要点，能言之成理的酌情统一给分）“我”同情以及敬佩、欣赏老人乌米，“我”懂得去了解乌米，从“我”的话以及对乌米歌声的感觉，可以明显且深刻地看出乌米，满怀期待地盼