【学案导学】语文粤教版必修2学案：第四单元写作导含解析

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1、单元写作学案【训练目标】在写作屮抒发自己的真情实感。积累相关的知识知识链接林觉民的《与妻书》是一篇情理交融的动人文章，为了向妻子表白自己的心态与爱憎，烈士写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！”这里烈士将至情深埋于至理中，让人读后，更加钦佩于其理，更加感动于其爱。古人云：“文以情生，未有无情而有文者。”冰心说：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真情实

2、感写出來。”“文以情生”，这是许多人所熟知的。写文章都离不开一个“情”字,情感是作文的灵魂与生命。“情动于衷而形于言”，只要作者情感的闸门一打开，自然情到笔至，妙笔生花。点拨实用的技法技法指导1.文本借鉴如何在作文中表达出真情实感？(1)阅读下面选段，思考问题。我的孑石筠蚂的脚L-爲爲抚过，编编的脚由起初的窮內不立盘務仔常名詢仓昵——脚谢谕泡独泡0了。嫉確需養込向妬妬：“辭服吗？”“妙常符般。”妬絹內9込笑3。擦孑了脚，尿経起蹩穿L了綜孑，似手起笛迪儡瘦$乞倉尽可能纟0留一去儿。穿阿讎，编编逐像个及孑一样，溜屋孑約色超来，仲

3、仲腿，州州卿，科2地巻爸爸而渤参奖我。(《我给妈妈洗脚》)【思考】你认为怎样写文章才能抒发真情实感？这段“给妈妈洗脚”的描写真实吗？答：答案要写自己熟悉的真实的人和事，唯其熟悉，才能真正用心去感悟,才能有真切的体会，也才能抒发出真情实感。这段文字写的是平常生活屮的事，由于作者能“用心感受生活”，因而在细腻的描述中很自然地抒发了真情实感，的确能打动读者。对于“真实”的理解，很多学生有一种错误的认识：认为“真实”一定是生活的原样，不能按照文章的需耍进行删增组合。对“真实”的正确理解应该是：只要是符合生活情理的人或事情，都是真实的

4、。作文写作允许围绕着写作主题，來杂取几种人，合成一个典型的人；允许杂取几件事情，合成一件典型的事。(1)阅读下面两段选文，比较思考问题。①病文选段爸爸“需层彼们。他诒了坡们元微不至的弄杯，诒3玻们药殽两炉，他:•采深他宜着嬪们，右他心中，口有確们禺唾玉j可以铳，爸爸挹全部的廬都诒3敍们。爸爸场，冻蟲拿•爰的爸爸，你探轰羞余们，余们也永边除愛堵你。②升格范例爸爸，令天肴到窗希临凤處安的钙，確便也翹3你対余的廈°不能总说＞,$少⑥，总用寃农的扃腸挹玻咅咅込施超，农遍他的椅犁向夸跑；不链总说,彩了养盲玻们，总鹿暑天里④飪音走，仮湎

5、級，换雄烂，滋来时悠昱渚⑥的衣主，溺©的汙水，探除的毬粧里絃着辛播如堰堆；不能总祀,总我除疫隹病时，©不廠一天的务第，不廠夕卜过凤狂鬲翠，背弟嬪除一脚燧一卿脊角E隹陵；不能U衣康連出呢时，总喜他而涕的俭辞的而潯。花爸啊，务次瘩到总，確都卿钊“存侈蜜的他水，不廠&瘤的仮探帛帛他择层悠的坦扃,角悠你箱雋o®as的卒捱。【讨论交流】段①文字是否做到了感情真挚？为什么？段②的成功Z处在哪里？答：答案段①是一段写父爱的文字，语言通顺，中心明确，但是，父亲怎样爱“我们”？父亲对“我们”的爱体现在哪些方面？这些都没有具体地描写出来。可以说

6、,这段文字内容空洞,空喊口号，父亲的爱没有具体表现出來，因此，没有抒写出真情实感，并不能真正打动读者。那么，如何表达出真情实感呢？那就要“化鹿为实”，即把无形的父爱化为具体可感的生活小事，在叙事中做到情、物交融，情、事交融，情、人交融。这样，让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。当然，表达的情也可以化为物或人，做到情、物交融，情、人交融。段②文字要比段①文字更感人，感情更真挚，因为它没有空喊口号，而是采用了化虚为实的写法，通过三件事表现爸爸对“我”的爱。这样，抽象的情就化为了具体可感的事，做到了融情于事，真挚感人。(2)阅读

7、下面两段选文，比较思考问题。①病文选段总2密登@咅•探沉的轰，昱卷悽孩證来的那个:探奁。那天復里，確睁科咚睹，看着周⑥的环俺，9里満昱傥兎。確知這，迫里昱侄及。可昱，衣怎么金右俚隧唬？的过弘，肴见@拿例豪层冻辺，她的多釁绘他滋堵敍的孕。9丛一觞盈樂，確約过弘，咚的烷下来了。②升格范例贞2感叠®窯探沉的爰，昱右侄陵强来的那个探您。那天復里，余睜科浪浓的虑晞，瘩着PB隹而今人9俸的條6的环俺，9里満县傥美。我知道，迪里经侄陵。可昱，確答么舍石侄陵辺？約过丛，@第例莎总床径，脸£參灌屣惫与沧曇，点向隐丙烷需出内2的後灼仔旎优。凌乱

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