2014图形创意说课比赛新

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1、GRAPHICCREATIVITY重庆航天职业技术学院艺术设计系说课人：邓宇沁图形创意广告设计与制作专业一、课程设计二、内容与标准三、教学设计四、对象分析五、评价与考核六、课程改革课程11.1专业人才培养目标广告设计与制作专业培养在生产、管理及服务第一线能从事广告设计与制作、包装设计、VI设计、书籍装桢设计等平面设计类工作的，具有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。课程广告设计公司主要就业单位印刷装潢公司文化传播公司毕业设计顶岗实习书籍装帧设计宣传册设计VI设计与应用海报设计广告摄影包装设计与印刷工艺丝网广告设计与制作网页设计版式

2、设计字体设计图形创意职岗认识实习行业企业调研户外写生计算机表现技法计算机图形图像处理计算机矢量绘图设计Illustrator图形设计纸器设计三大构成结构素描1.2课程体系课程素质能力拓展课程基础素质能力课程核心素质能力课程后续课课程本课程前修课户外写生计算机表现技法计算机图形图像处理计算机矢量绘图设计Illustrator图形设计纸器设计三大构成结构素描书籍装帧设计宣传册设计VI设计与应用海报设计包装设计与印刷工艺丝网广告设计与制作网页设计版式设计字体设计图形创意表现方法与应用图：前后课程关系图形创意广告设计与制作基础知识广告设计与

3、制作专业知识内容逐步递进要求逐渐提高1.2课程体系必备岗位能力基础能力持续发展能力本课程在专业能力培养中所起的作用1.3课程性质创意图案绘制识图与草图表达创意思维模式创意设计方法形式美意识创造力培养课程图：专业能力培养图形创意是广告设计与制作专业的必修课。本课程加深对基本元素创新组合和形成新的图形训练，并深刻理解创意思维模式，掌握创意的基本技能。它为学生在将来的设计工作中更具形式美意识与实践能力、更具设计创造力打下基础。1.4教学目标①知识目标掌握图形造型的形式美及构图本身形式美法则掌握图形创意的基本方法和规律②能力与素质目标培养学

4、生的发想、想象、幻想等创造性思维能力培养学生的创造性思维方法运用课程训练学生的想象、幻想等创造性思维能力训练学生的图形创造表现能力与艺术地表达设计创想和文化观念所要诉求的主题提高学生的创造性思维能力，摆脱习惯的思维方式，从新的角度去观察、认识、理解、表达事物。了解和运用设计的形式美法则，为广告设计打下良好的创意基础22.1职业岗位技能序号职业资格证书名称颁发单位等级1图形图象处理(PhotoshopCS)重庆市人力资源和社会保障局中级2图形图象处理(PhotoshopCS)重庆市人力资源和社会保障局高级3专业排版(PageMaker

5、6.5)重庆市人力资源和社会保障局中级图形创意课程为后续课程提供了创意思维等职业能力，为学生考取应有职业资格证书提供了相应基础。2.2课程设计思路分析职业岗位的典型工作任务制定课程的学习目标制定课程的学习内容确定教学方法与组织形式课程考核的评价方式2.3课程内容总课时：54学时项目名称学时项目一设计基本元素和形的视觉训练4学时项目二单形元素的视觉想象8学时项目三特定元素的视觉想象8学时项目四正负图形4学时项目五异影图形4学时项目六同构图形8学时项目七异变图形8学时项目八元素替代图形10学时2.4教材选用与补充现有教材补充教材PPT课

6、件素材资料库教学33.1教学过程设计教学设计项目任务知识点相关的作品评价知识点相关的项目设计作品制作⊙真实项目重新设计⊙设计大赛参赛项目⊙仿真设计⊙企业设计项目项目任务的来源：一个学习情境3.2教学方法与手段教学设计布置任务项目来源解析项目项目教学法授课精选案例演示法作品点评教研室参评团队讨论小组讨论项目分析小组总结设计资源共享个人创意把握小组成员演讲独立制作教师参加讨论并指导3.3学生实践过程1分析2准备3设计4调整5汇报设计意图资料工具草图线稿绘制画面上色艺术加工效果修正构图调整学生展示与演讲教学设计44.1学生基础能力户外写生

7、计算机表现技法计算机图形图像处理计算机矢量绘图设计Illustrator图形设计纸器设计三大构成结构素描4.2学生常见问题充足的图集资料优秀案例分析课堂手绘过程演示集中指导与个别指导解决方法创意思维的能力较弱案例分析的能力不足资料搜集整理不充分效果绘制的能力不足创意思维的培养和提高，以及分析项目的能力是该课程的难点与重点55.1课程作业训练次数训练项目训练难度第一次设计基本元素和形的视觉训练第二次单形元素的视觉想象第三次特定元素的视觉想象第四次正负形/作业第五次影子/作业第六次同构图形第七次异变图形第八次元素的替代/作业大作业图形实

8、践5.2课程评价体系－－最终得分－－基本项目分单项基本项目任务得分（8次平时作业）占50％综合项目分综合基本项目任务得分（最后一个综合项目）占20％梳理展示分学业报告书完成情况占20％学习表现分学生考勤和学习表现占10％61、分小组（