冰心诗四首课件

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1、冰心诗四首镇江市第三中学徐小红作者简介：冰心，原名谢婉莹，生于1900年10月5日，1999年2月28日逝世，福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。主要作品有：《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《冰心小说散文集》、《冰心散文选》等。母亲母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。纸船----寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若

2、你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。纸船----寄母亲我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。从折纸船写起，全诗感情的铺垫。纸船的去向如何？符合作者的心意吗？母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊诧它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。结尾点明了全诗的主题，是什么？提问：这两首

3、诗是冰心母爱的代表作品，仔细品味，两首诗所表达的情感有没有区别？造成这种区别的原因是什么？成功的花成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。比喻人们事业的成功。如果换成“羡慕”可以吗？它们与“明艳”形成鲜明的对比，意在何处？《成功的花》这首诗的内在涵义：1、为了成功要不惜付出巨大代价，要努力奋斗，不怕牺牲。2、不要只看到并羡慕于别人成功所得到的荣誉，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。花的成功如此，人的事业的成功，人生的成长发展，都是如此。3、嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡

4、白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”显示着健壮、旺盛和朝气。蕴涵着朴素、纯洁，不追求外表的华丽。象征着丰硕、甜蜜和美丽。芽、花、果的顺序可以互换吗？暗指果树从抽芽、开花到结果的生长顺序。《嫩绿的芽儿》这首诗的内在涵义是什么？通过“芽、花、果”的成长过程来比喻青年们的成长，青年们要学习、提高自己，要以自己的青春年华为社会注入旺盛的活力。最终甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，使人生更显辉煌。

5、讨论前两首诗和后两首诗在主题表达和创作风格有什么相同和不同的地方？主题表达：前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后两首诗的主题是勉励青年人珍惜青年，努力奋斗，积极奉献。创作风格：1、前两首诗是抒情短章，以“情”感人，偏重情感，风格温婉；后两首诗是哲理小诗，以“理”明人，侧重理趣，发人深省。2、四首诗都出现了“物”：诗人或托物寓情，或借物言理，这是表现手法上的相同之处。3、四首诗的语言均凝练、清丽。但第一、三、四首诗的语句短小隽永，第二首诗较长，节奏稍舒缓，正与对母亲绵长思念相协调。1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后两首诗的主题是勉励青年人珍惜青年，努

6、力奋斗，积极奉献。2、前两首诗是抒情短章，以“情”感人，偏重情感，风格温婉；后两首诗是哲理小诗，以“理”明人，侧重理趣，发人深省。3、四首诗都出现了“物”：诗人或托物寓情，或借物言理，这是表现手法上的相同之处。4、四首诗的语言均凝练、清丽。但第一、三、四首诗的语句短小隽永，第二首诗较长，节奏稍舒缓，正与对母亲绵长思念相协调。冰心诗赏析（1）母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。冰心诗赏析（2）青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！冰心诗赏析（3）言论的花儿，开得愈大，行为的果子，结得愈小。冰心遥寄印度哲人泰戈尔

7、泰戈尔！美丽庄严的泰戈尔！当我越过“无限之生”的一条界线——生——的时候，你也已经超过了这条界线，为人类放了无限的光明了。只是我竟不知道世界上有你——在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文——心中不作别想，只深深的觉得澄澈……凄美。你的极端信仰——你的“宇宙和个人的灵中间有一大调和”的信仰：你的存蓄“天然的美感”，发挥“天然的美感”的诗词；都渗入我的脑海中，和我原来的“不能言说”的思想，一缕缕的合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐。泰戈尔！谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感；谢谢你以超卓的哲理

8、，慰藉我心灵的寂寞。这时我把笔深宵，追写了这篇叹感谢的文字，只不过倾吐我的心思，何尝求你知道！然而我们既在“梵”中合一了，我也写了，