《冰心诗四首》课件.ppt

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1、游　子　吟唐·孟郊慈　母　手　中　线，游　子　身　上　衣。临　行　密　密　缝，意　恐　迟　迟　归。谁　言　寸　草　心，报　得　三　春　晖。冰心诗三首冰　　　心冰心：原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家、诗人，儿童文学家。主要作品有《冰心小说散文集》、《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。语　基　检　测一、字词鸟巢（）叠（）着载着（）惊羡（）明艳（　）xīshēng（）（）wàng弃pāo（）倘若（

2、）二、填空。本文选自诗集《》，作者原名，（地名）人，现代、、、。cháodiéxiànyàn繁星·春水冰心谢婉莹福建长乐散文家小说家诗人儿童文学作家zài牺牲妄抛tăng背景介绍《母亲》这首小诗是她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下来的：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”根据雨中荷叶庇护红莲的感触，冰心写成《母亲》一诗，把母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得更加鲜明、深刻，歌颂了“母爱”的博大无边、伟大无私。母亲母

3、亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。2.“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？能否谈谈你的体验。这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。如：在自己遇到困难或者挫折的时候，我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖，母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。品味探究：1.“天上的风雨来了”，这句中的“风雨”指什么？指，大自然中真实的风雨3.诗中“躲”字能不能换成“藏”或“扑”？“躲”字表达了怎样的情感？诗人巧妙地借助前一个“

4、躲”引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵（精神和感情）受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。母爱是润物的春雨，母爱是醉人的春风。正因有如此深重的母爱，一旦离开母亲，才会有对母亲浓烈的思念，接下来，我们一起来看看《纸船》是如何表达一个女儿对母亲的思念的。背景介绍1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于

5、游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的邮轮上创作的。海浪滔滔，天风卷吹，诗人坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶入陌生的国度，不知何时回到母亲的怀抱。诗人因强烈思念故国、亲人，越发孤独、惆怅。纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山

6、求它载着她的爱和悲哀归去。1.第一节诗中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久？2.第二节诗人写出精心叠成的纸船抛入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结果，并写出自己明知没有结果还是不灰心地叠，又在表达情感上有什么作用？交流互动：从不肯总是一只一只它是诗人寄托思念，排解孤独忧伤的惟一方式。只有这样，才能最充分地表达出诗人那种刻骨铭心的思念之情。3.第三节是诗人展开的想象，这一想象有何特点？在诗中起什么作用？想象新奇大胆瑰丽、充分地写出了诗人对母亲强烈的思念之情，点明主旨。（纸船虽然漂不到母亲的

7、身边，但一定能漂入母亲的梦中）作业谢谢！冰心诗三首冰　　　心第二课时嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”课堂讨论：1、正当青春年华的年轻人，在投入社会生活的大海时，该如何把握人生的方向？用原话作答。2、诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来分别描写“芽”“花”“果”的色彩，这样的色彩分别体现了它们什么样的内在特征？3、三节诗之间按内容看是什么关系？它们说的话能否调换？成功的花成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初

8、她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。课堂讨论1、“惊羡”一次可不可以换成“羡慕”？2、这是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理，给人鲜明的印象。请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么？3、这首诗告诉我们一个什么道理？4、读了本诗后，你受到了什么启发？谈谈自己的感想。作业谢谢！