矿山机电专业建设汇报

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1、矿山机电专业建设汇报汇报人：梁南丁周斐史万才国家首批28所示范院校重点专业建设项目2009．8平顶山工业职业技术学院矿山机电专业项目建设成效项目建设取得的标志性成果项目建设特色与体会四、矿山机电专业（专业群）项目建设任务完成情况及完成度一、二、三、100%完成预期目标和各项建设任务建立“校企一体”实训基地的运行管理机制，将煤矿通风、压气、排水、提升等机、电岗位的职业标准与专业核心技能相结合，构建工学结合的实验实训教学体系，改革实验实训内容、方法和手段，科学合理地安排实验实训教学；制定切实可行的校内生产性实训标准和校外顶岗实习标准，研制开发《机械制图实物测

2、绘》、《电机维修工艺》实训指导手册，使实习实训指导更加规范化、科学化，在实验实训内涵建设方面为全国同类院校提供经验，推广应用。实验实训内涵建设2．扩建：电力电子实验实训室、矿山电气综合实训室100%完成预期目标和各项建设任务1．新建：电气控制技术实训室、电气设备装配车间教学实验实训条件建设完成度完成情况建设目标与任务建设内容一、矿山机电专业（专业群）项目建设任务完成情况及完成度1.项目建设任务完成情况矿山机电专业建设任务完成情况及完成度表按照项目建设任务书中5项建设内容、21项建设指标和101项建设任务，经过三年建设,按期完成了各项预期目标和建设任务,部

3、分项目超额完成。完成情况及完成度见下表。＞100%①改革人才培养模式，校企共同实施“校矿一体‘2+1’人才培养模式”，制订了专业教学标准②依据矿山机电技术岗位（群）的需求设置3门专业核心课程并完成相关资源建设，开发了专业基本能力和核心能力课程标准③构建并实施以岗位能力培养为主线的课程体系和人才培养方案④建成国家级精品课程1门，省级（教指委级）精品课程4门，院级精品课程7门⑤校企共同编写专业核心课程校本教材3套⑥完成“‘专业+车间’教、学、做一体化教学模式的研究与实践”项目的立项、研究和学院验收⑦获省第六届高等教育教学成果二等奖1项，省职业教育教学成果一等

4、奖1项，学院教学成果二等奖2项立足煤炭行业，实施工学结合订单式“2+1”人才培养模式，制定本专业优质核心课程标准，完成矿山机械、煤矿供电、矿山机械设备电气控制3门优质核心课程建设，构建以工学结合优质核心课程为主体的课程体系，深入开展以课程改革为主的高职教学研究，探索和实践“专业+车间”教、学、做一体化教学模式改革。建设国家工学结合精品课程1门，建成院级工学结合精品课程2门，在全国同类院校人才培养模式改革和课程体系建设中发挥引领作用。人才培养模式改革和课程体系建设完成度完成情况建设目标与任务建设内容（续）矿山机电专业建设任务完成情况及完成度表＞100%①为

5、生产厂矿开展技术培训1094人次②与厂矿合作进行项目研发和技术革新11项③为陕西榆林技术学院培训教师4人；为西藏职业技术学院等院校培养骨干教师10人；为全国煤炭系统19所院校培训教师39人；为平顶山地区中职学校培训教师122人④与重庆工程职业技术学院等30多所同类院校进行交流⑤与新疆阿克苏、昌吉职业技术学院、陕西榆林技术学院等签订了对口支援协议发挥专业技术资源和设施资源优势，深化和拓展“机电技术社会服务平台”的内涵和外延，为企业开展技术培训800人次；与企业共同进行机电类项目开发和技术革新2项，与西部同类高职院校进行对口支援，发挥矿山机电专业的示范和辐射

6、作用。社会服务100%①完成预期目标和各项建设任务②矿山机电专业教学团队2008年被评为省优秀教学团队通过国内外高校进修、到教育部骨干教师培训基地培训、到企业顶岗实践等途径，培养2名高层次专业带头人、4名骨干教师和6名“双师型”教师；聘请矿山机电设备运行管理、操作维护等方面的企业高级技术人员3名和6名企业能工巧匠为兼职教师，不断优化教师队伍的双师结构，建设一支师德高尚、素质优良、高水平的专兼结合专业教学团队。师资队伍建设完成度完成情况建设目标与任务建设内容（续）矿山机电专业建设任务完成情况及完成度表矿山机电专业所在专业群建设任务完成情况表建设内容建设目标

7、与任务完成情况完成度教学实验实训条件建设根据矿山机电岗位技能要求，建成国内领先的矿山机械参数测试实验实训室，满足检测技术培训需要，为煤炭企业和河南省区域经济建设提供技术支持。完成预期目标和各项建设任务100%师资队伍建设培养专业带头人1人，带动矿山电器维修技术专业建设稳步发展。完成预期目标和各项建设任务100%课程体系和教学内容改革实施工学结合订单式“2+1”人才培养模式，构建以工学结合优质核心课程为主题的课程体系，满足煤矿企业对矿山电器维修技术人才的具体要求。①开展人才培养模式改革，实施工学结合“2+1”人才培养模式②制订并实施以能力培养为主线的人才培

8、养方案③以重点专业课程改革和教学改革为引领，带动各专业开展课程改革与教学改革10