新湘少版六年级英语下册第七-九单元教案

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1、集体备课通用教案学科英语课题Unit7Iamnotafraid主备人执教人课时2总课时3执教时间预设目标1.进一步巩固afraid,close,tired,difficult,clever,worry,kid.2.能听懂,会说,认读词汇swimwear,step,use,reply,hold.句型:能用I'm…,1'mafraidof••-在实际情境中表达自己的感受。能用Don'tworry来安慰他人。备注教学重难点1、能用所学的词汇与句型正确表达自己的感受。2、能在正确的语境中运用Fmafraidof…表达自己的感受。3、能用Don'twor

2、ry来安慰他人。4、能运用有效的阅读策略阅读D部分短备注文,并完成相关习题。难点教具准备Wordcards,Tape,DrawingInstalment教学过程教学过程Step1Warm—up1、Greetings2^Revision百变大咖秀:教师分别出示单词卡片sad,happy,tired,afraid,clever,angry,hungiy,difficult等,学生看到单词后做出夸张表情与动作,并说出句了IF・…3、FreetalkT:Hello,Howareyou?Sl:Fmfine.thanks.Andyou?T:Fmhappyt

3、oday.It'smybirthday.Sl:Happybirthday,MissWu.Step2Presentation1.Learnthenewwords备注T:Lct'splayagame,BrainStorm.It'saboutswimming,andwhatcanyouthinkof?SI:Aswimmingpool.T:Yes,youcanthinkofaswimmingpool.S2:Aswimming2^PartD:LefsRead(l)Pre-reading教师出示D部分的图片,交代故事背景,和学牛一起谈论图片。(2)Whil

4、ereading学生观年D部分影音,初读短文,并回答问题。Q:Whydidn'tDongdonggointothepool?学生细读短文,冋答下列问题Ql:HowcouldDongdongcomeintothepool?Q2:WhowouldteachDongdonghowtoswim?Q3:WhoheldDongdong9shands?学生齐读短文,回答问题Q:WhatdidMrsChensaytoDongdongatlast?小组合作学习,完成D部分习题。(3)Post・reading(4)引导学生将本课短文改编成对话,并进行对话朗读。St

5、ep3Practice1、最佳编剧四人一小组,学生根据D部分短文改编剧本,并分角色朗读。2>寻找最佳男,女主角。Step4Lefswrite教师出示两个孩了溜冰的图片,让学生根据图片编写对话。SwimwearA:Ilikeskating,Ienjoyskating・B:No,I'mafraid.•••Step5Homework1、读D部分故事。2、将D部分故事改编成对话或剧本,并演一演板书设计Unit7Iamnotafraidtiredafraiddifficultswimwearswimmingpool备注作业1、读D部分故事。2、将D部分故

6、事改编成对话或剧本,并演一演备注教学反思集体备课通用教案学科英语课题Unit7Iamnotafraid主备人执教人课时1总课时3执教时间预设目标1.能听懂,会说,认读,会写新单词afraid,lose,tired,difficult,clever,worry,kid.2.能听懂,会说,认读词汇和短语monster,still,lateron.句型:能用Vmnot...在实际情境中表达自己的感受。3•能听懂、会说A部分对话。备注教学重难点1、重点:能听懂会说,认读,会写新单词afraid,close,tired,difficult,clever,

7、worry,kid.能用Fmnot...在表达自己的感受。2、难点:能在正确的情境下用英语Don'tworry.You"restillakid.You,11be备注betterlateron来安慰他人。教具准备Wordcards,Tape,教学过程教学过程Step1Warm—up1•GreetingsT:Goodmorning,Howareyou?Ss:Goodmorning,Tmfine,thankyou.2.SingasongIfyouarehappyStep2Presentationl.Newwords教师与学生自由对话,引入新单词。(1

8、)tiredT:Hello.Howareyou?Sl:Fmfine,thanks.Andyou?T:Pmnotfinejamtired.(出示卡片,t

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