高校二级工会推动青年教师师德师风建设研究

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1、高校二级工会推动青年教师师德师风建设研究——以信阳农林学院思政部基层工会组织为例摘要：面对大量学历高、研究能力强但教育教学经验较弱的青年教师进入高校的现状，高校二级工会组织应当积极改变传统的工作模式，主动承担推动青年教师师德师风建设的责任。本文将分析目前我国高校青年教师在师德师风建设中存在的问题，并对如何发挥高校二级工会在高校青年教师的师德师风建设中的作用提出建议。关键词：二级工会;高校；师徳师风；作用；研究白全国高校招生大规模“扩招”开始，各级各类高校的学生人数都在迅速增长。伴随着学生数量增多，高校的师资队伍建设也随之加快了脚步。以信阳

2、农林学院为例，自2013年升为木科院校以来，在短短三年时间里招收了近百名年轻教师。在短时期内大量青年教师的加入一方面为高校的发展注入了新鲜血液；但另一方面，数量众多而教育教学经验较为薄弱的青年教师在自身师德师风培养和教育教学发展中面临众多问题。“加强师德师风建设，是深化教育教学改革，促进高等教育健康发展的重要保证”[1]o面对高校青年教师师德师风的新变化，如何充分发挥高校二级工会在加强师德师风建设中的作用，成为高校工会应思考和解决的重要课题。1.高校二级工会的特点高校二级工会是直接受校级工会的领导及工作部署，面向教职工，直接与一线教职工打

3、交道的平台，是党组织开展群众工作的有力助手和密切联系教职工的桥梁和纽带，是促进高校改革、发展、稳定的重要力量，是教职工合法权益的代表者和维护者⑵。高校二级工会具有自身的特点，具体如下：1.1地位独特高校二级工会是由高校党组织领导，高校教职工自愿加入所组成的特殊的群众性组织。高校二级工会以维护教职工的合法权益为基本职责，时刻关心教职工的工作牛活与事业发展，贴近教职工群体及其牛活实际；高校工会代表教职工参政议政、参与教育事业管理，是高校建设和发展的一支重要的依靠力量，是地位独特的群众性组织。1.2群众基础广泛高校二级工会的主要成员就是全校的教

4、职工。在高校中，除了学生这第一大群体之外，第二大群体就是教职工，既有教师，又有行政干部、职员、工人及临时聘请的工作人员。教职工的工作覆盖了整个高校教学、科研、管理和服务的方方面面，并且贴近基层。这就使高校二级工会组织具有最广泛的群众基础，各项工作都能够顺利开展。1.3成员素质较高高校是人才荟萃之地，高校二级工会的会员都是整体素质较高的教职工，以教师为主体，兼有干部、职员及工人。他们大部分具有较高的学历和思想觉悟,民主参与意识较强，易于接受新事物，能够在高校工会举办的各类关于人才培养、信息交流、对外交往等活动中，发挥着积极的作用。1・4职能

5、优势明显《中国工会章程》规定，工会组织具有“维护、建设、参与、教育”四项职能。高校二级工会要能够把这四项基木职能贯彻到实际工作中，充分发挥四项职能的优越性。例如在维护职能方面，不仅要维护学校的建设和发展，而且要维护广大教职工的合法权益；在教育职能方而，高校工会通过大力宣传和开展教育活动，引导教师提高自身的道德修养和业务水平。2.目前我国高校在青年教师师德师风建设方面存在的主要问题1.1政治思想观念不强少数青年教师对中国特色社会主义理想信念持一个质疑的态度，不能够以全而的、理性的观念看待我们在进行社会主义建设进程中出现的各种问题，思想观念消

6、极、常常抱怨。个别青年教师受西方极端个人主义的价值观念影响较大，自己的时间观和价值观出现了偏差，也就很难用理性的、科学的价值观去引导学生,给学牛的政治观念的塑造带来了很多负面影响。2.2敬业精神淡化现在四十岁以下的青年教师已逐步成为高校教师的主体，这些教师基本上都是独生子女出生，缺乏上几代人那样的信仰和追求。一方面，这些青年教师在上大学、就读硕士研究生、博士研究生期间，交了一部分学费，就错误地认为是自己的经济投入完成了学业，忘记了国家对他们的培养和教育，缺乏报效祖国的理念，仅想到如何尽快收回教育投资。另一方而，在购房、买车、生儿育女等经济

7、条件压力下，对教学工作斤斤计较，专挑容易方便、易于赚钱的工作，不注重教学质量，缺乏对教学方法的刻苦钻研，对教学敷衍了事，在课堂教学上简单地照木宣科式地传授书木知识。2.3科学研究功利化近几年来，受学术研究功利化思想的影响，部分高校教师把科研经费作为自己増加收入的途径，把科研论文、专利等科研成果作为自己晋升职称的方法，在科研中，把学生作为廉价劳动力使用。更有极个别老师，没有半点学术道德素养，为了取得科研成绩，科研数据作假，甚至剽窃他人的科研成果。给学校的学风建设、学生的学术道徳培养造成严重的负面影响。2.4只“教书”，不“育人”教书、育人是

8、教师的天职，高校教师的职责不仅仅是传播知识、更重要的是要塑造灵魂。然而，现实情况是很多青年教师没有意识到自己身上还肩负着塑造学牛灵魂的任务，只侧重于在课堂上给学生传授书木知识，忽视了课下与学生