国家开放大学电大《现代教育原理》期末题库及答案

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2、论》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《教育论》E.《教育漫话》2.《中华人民共和国义务教育法》于（）年公布。A.19858.1986C.1993D.1995E.19993.从根本上，看贯穿教育活动的基木矛盾、基木规律是（）oA.教育与社会发展之间的矛盾B.教育与自然之间的矛盾C.教育与课程之间的矛盾D.教育与人的身心发展之间的矛盾E.教育与生产力发展之间的矛盾4.遗传素质在人的发展中起（、）。A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用E.核心作用5.综合实践活动课程的指定领域内容包括（）。A.研究性学习8.社区服务与社会实践C.信息技术教育D.劳动与技术教育E.

3、社团活动1.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（A.生存的权利8.婚姻的权利C.受尊重的权利D.受教育的权利E・安全的权利二、填空题（每空1分，共6分）1.《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满—周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。2.强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是—3・教育现代化的内在特征表现为_和_。4.我国素质教育的根本宗旨是—•5.在“以人为本”教育理念指导下的教育实践，自然就是—三、名词解释（每小题5分，共10分）1.学校教育2.自我教育四、简答题（每小题8分，共16分）1.简述实用主义

4、教育思想的“做中学”理论。2.简述人的身心发展的规律。五、论述题（每小题18分，共36分）1.结合实际，谈谈你对受教育者在教育过程屮主体性地位的认识。2.结合实例，论述新课程改革对教师的教擎观念及教学方式产生的影响。六、实例分析（20分）湖北省公安县13岁的聂愿愿在1998年高考中，以628分的高分考取华屮理工大学。聂愿愿受的是他父亲的家庭教育。他父亲聂其文制定了一个详细的教学计划，将12年的课程浓缩在4年内完成。他的方法突出一个“背”字，不仅要求儿子将语文、英语等课本背得滚瓜烂熟，数学、物理、化学等课程也要求一木一本地背诵。除了公式公理以外，还要背诵大量的例题。聂愿愿高考成

5、功后，聂其文名声大振，他对记者侃侃而谈，表示：“我想在教学方面实践一下自己的教学思想，从学前班到高中13年，我准备用10年完成。只要我能做到这一点，我就比其他学校成功，因为我节省了3年吋间。”记者来到华中理工大学，采访了聂愿愿。当问及父亲的教育方法时，孩子毫不迟疑地回答：“爸爸的方法不好。他只是拿儿本教材让我背，其他什么资料都没有，爸爸每天都让我做功课，我又不想做，他动不动就打我。我对他恨得要死，每天都当家里的那堵墙是爸爸，对着打，打得手上都起了老茧。“我刚进高中时成绩很差，副科知识知道得很少。我每天早上5点40分起床，晚上12点才睡觉，现在想起來都害怕。”问题：你认为聂其文

6、的教学方法值得推广吗?请根据所学的素质教育理论对该案例进行分析。（字数不得少于300字）试题答案及评分标准（供参考）一、选择题（每小题2分。共12分）1.A2.B3.AD4.D5.ABCD6.ACDE二、填空题（每空1分，共6分）1.六2.马卡连柯3.教育主体性教育民主化（位置可互换）4.提高国民素质5.以学生为本三、名词解释（每小题5分，共10分）1.学校教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物。学校教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德,发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养

7、成为一定社会服务的人。2.自我教育是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制和自我改正。四、简答题（每小题8分。共16分）一1.实用主义教育思想的“做中学”理论：杜威认为：自然的发展进程总是包含着从做中学的那些情境开始，因此，教学过程应该就是做的过程（3分）。从做屮学实际上就是“从活动中学”，“从经验中学”，（3分）要给儿童创设各种活动的情境，指导儿童利用各种材料和工具，进行探究式学习。（2分）2.人的身心发展的规律：（1）人的身心发展具有顺序性；（2分）（2）人