四川省金堂县又新镇永乐撑年级物理上册3.1电现象第1课时导学案无答案新版教科版

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1、第三章认识电路第一节电现象（第一课时）一、学习目标1.知道摩擦起电现象，知道白然界中只存在两种电荷。2.知道电荷周围有电场，电荷ZI'可的作用是通过电场进行的。3.通过观察及讨论，了解电荷之间的相互作用规律。二、课前导学1.回忆小学《科学》课中你学习过哪些与摩擦起电冇关的物理知识？2.摩擦起电用以下的物体进行探究：请你找两根玻璃棒、两根橡胶棒、丝绸、毛皮、纸屑、羽毛等。三、课堂学习（•一）、交流预习情况1.交流你的思考和做小实验的情况2.讨论：你还想了解哪些知识？o二、静电现象用你准备的一些物体（两根玻璃棒、两根橡胶棒•、丝

2、绸、毛皮、纸屑、羽毛等），你能做哪些实验？通过实验请你试着凹答下列问题。1.用丝绸、毛皮在玻璃棒、橡胶棒上摩擦几下，然后把棒靠近纸屑、头发、羽毛等轻小物体，你会看到什么现象？答：议一议:口常生活中你见到的摩擦起电的现彖冇：2.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，毛皮摩擦过的两根橡胶棒，两两相互靠近，你有什么发现?乙丙答：。归纳小结-整理：通过上面的实验我们对静电现象的初步认识是：①叫做带了电；摩擦起电是指O②口然界中存在着种电荷，分别叫做和电荷；人们把叫正电荷，叫负电荷。③电荷间相互作用的规律是0[及时练习1]1.A、B、C、D四个带

3、电体，己知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（）A.A、C带正电，B带负电B.A、C带负电，一B带正电C.B、C带正电，A带负电D.A所带电性不能确定2.在细线上的轻质小球被带正电的物体吸引，则小球（）A.带正电B.带负电C.不带电D.可能带电,也可能來带电三、验电器轻轻摩擦几下玻璃棒，然后用棒接触验电器的金属球，你观察到了什么现彖？交流讨论：通过实验你对验电器冇哪些了解？①验电器由、、等构成。②它是用來，使用时将被测物体接触它的，若表明物体带了电③验电器其原理是o[及时练习2]3・验电器的金属

4、馅张开，说明验电器（）。A.一定带正电荷B.一定带负电荷C.可能带正电荷，也可能带负电荷D.不带电1.把用毛皮摩擦过的硕橡胶棒接触验电器金属球，再将另一带电体接触验电器的金属球，发现验电器箔片的张角变大，则该带电体带的是（）A.正电荷B.负电•荷C.不带电D.无法确定四、摩擦起电的原因通过看书和以前学习过的知识，我了解了哪些？并试着回答以下问题①经科学研究，人们认识到，物体是由组成的，乂是由组成的。②原子山位于和核外组成的，原子核带电，电子带电，通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷，所以对外不显电性。①不同物

5、质的原了核束缚电了的本领o①两个物体互相摩擦时，电子运动加剧，原了核束缚电子的木领弱的就失去电子，显正电；原子核束缚电子的本领强的就得到电子，显负电。（得到电子的物体带,失去电子的物体带电）②摩擦起电并不是创造了电，只是电荷从一个物体另一个物体，使正负电荷分开。[及时练习3]5.下列现象不属于摩擦起电的是（.）A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的孵叭声B.用T•净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D.擦黑板时粉笔灰四处飘落四、课堂检测1.A、B、C、D四个带电体，A吸引了B、A排斥C,C吸

6、引D,已知D带正电，B带电：2.将一带电体靠近通草球，会发现通草球被吸引，能确定通草球带电吗？，因为O若排斥呢？O3.将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带电，这是因为电荷相互04.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识，下列说法屮正确的是（）A.曰然界只存在正、负两种电荷B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C.从静电现象认识到原子核是可分的D.摩擦起电创造了电荷5.绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图2所示。关于它们的带电情况，下列说法止确的是（

7、）A.带同种电荷C.一个带电，一个不带电B.带异种电荷D.两个都不带电罔26.如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用T燥的手从上向下捋儿下，发现细丝张开了.细丝张开的原因是（）A.异种电荷相吸C.分子间相斥B・同种电荷相斥D.大气压作用1.如图3所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，•让乙球靠近甲球，•在下列儿种情况中，两球互相排斥的是（）A.甲球带正电，乙球不带电B.甲球不带电，乙球带负•电C.卬球带止电，乙球带负电D.卬乙两球都带负电