《通俗话》教授教化设计

《《通俗话》教授教化设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《普通话》教学设计教学后记教学过程设计教师活动第一课时前奏：寒假回顾（使用普通话）（15分钟）老师注意给学生的发言做一总结，或提炼提纲。学生发言:我的寒假生活体会普通话发言意识引导一、rti生活中的一些笑话说明说好普通话非常重要。读笑话，体4KO（多媒体）（10分钟）开放的导入1、卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着：“鱼啦，鱼啦。”旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷：“糟（枣）啦，糟（枣）啦。”“血啦。”“糟啦。”“鱼啦。”“糟拉。”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像冇意跟他作对，于是两人吵了起來。模拟创作激

2、发兴趣2、牛老伯在大声叫卖：“卖月饼了，四块钱十个。”很多人都围上去买这“便宜”月饼，到付钱时，才明口老伯的刀饼是十块钱四个。3、春花遇见一个朋友带着儿了逛街，忙上前打招呼，并赞道：〃这个小狼孩（男孩）长得真可爱。〃4、村长在村民会议上说：“兔了们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。”把他的方言译成普通话是:同志们，乡民们，现在开会，不要讲话，要注意。二、请同学们结合生活实际，体会一下自己的方言屮哪些地方容易引起误解。（5分钟）个性创作三、了解普通话（出示多媒体）（10分钟）学生视觉视觉映映像像能力普

3、通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行训练与于屮国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语交流检测。文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、再映像触动课教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言Z-O《屮华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位。在交流堂第二课时四、了解普通话的历史沿革（多媒体）（15分钟）汉语自古以来有方言同时也有共同语言。核

4、心春秋时期：孔夫了时代——雅言（洛阳雅言为标准）。过程汉代：通语。从秦汉开始，黄河沿岸的中原人陆了解历续向南方迁移，把河洛占语带到南方。史进晋代：北方朝代一般以洛阳话为标准咅，南方一般以建康话为标准音。西晋后的北方话是北方游牧民族学习汉语和留在中原的汉民族和北方少数民族语言融合的产物，初步形成北方话。建康话是南迁的晋王室的语言和当地语言融合形成的，也是今天吴语的源流。学生了解普通话历史沿革过程。从总体上对我国语言的发展变化做隋朝：定都长安，编著《切韵》，音系为参考洛到心中有阳话和建康话为主。数。唐代：在

5、《切韵》的基础上，制定《唐韵》作为唐朝标准音，规定官员和科举考试必须使用唐韵。复述各个隋唐时代，江南经济跃居全国前列，又是南朝时代的文化屮心，因此吴语仍然冇一定流行度。金陵话、苏州话和扬州话都是当时吴语的代表。历史时期的汉语共同语的名称宋彳弋：在《唐韵》的基础上，制定《广韵》。元朝：以大都话为基础，制定《中原音韵》，作为标准音。并且废除《广韵》的标准音地位。这样，中国北方的方言有朝着大都话靠拢的趋势。明代：朱元璋将南京话为基础的《洪武正韵》作为标准音，南京话也是南方官话的代表。清代：雍正帝在（1728年

6、）设正音馆，制定以北京话为基础的“官话”作为标准音。清朝末年：“国语”成为民族共同语的一个正式称呼。1920年国语推行不到两年就爆发一场当时名Z为“京国之争”（指京音和国音）的大辩论。问题的起因就在于国语标准咅。支持国咅和支持京咅的分成两派。国音是主要“以京音为主，兼顾南北”。京音是“纯以北京话为标准”。1932年根据新国音编纂的《国音常用字汇》由民国政府教育部公布，对国音以北京音为标准的含义做了进一步的说明，即“”所谓以现代的确北平咅标准咅者，系指'现代的北平咅系'而言,“并非必字字尊其土咅”。近代的

7、“普通话”一词，是朱文熊于1906年首次提出的，后来瞿秋白等也曾捉出“普通话”的说法，并与茅厉就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的口话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。上世纪50年代，为了突出我们是一个多民族的大家庭,为了突出我们各民族语言文字的平等，所以经过深入研究，我们决定不采取国语这个叫法。如果叫国语的话，担心会被误解为把汉语凌驾于国内其他民族之上。经过研究最后决定叫普通话。1955年10月26H,《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范

8、化而努力》的社论，文小提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示,把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其屮，“普通话”三字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。“普通话”一词开始以明确的内