哈尔滨师范大学附属中学2017届高三上学期期中考试地理试卷及答案

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1、哈师大附中2014级高三上学期期中考试地理试卷一、单项选择题（本题共40小题，每小题1・5分，共60分。每题的四个选项中只有一项是符合题意要求的，多选、错选、漏选该小题均不得分。）2016年五一假期中，青岛市某中学李老师带领全班同学参加了“青岛山孚”旅行社组织的旅行团去曲阜“三孔”的旅游，据此回答1〜3题。1.青岛的“青岛山孚”旅行社是旅游活动的A.主体B.客体C.媒介D.必要基础2.从旅游活动的游览区域看，李老师一行人的旅游活动属A.跨国旅游B.跨省旅游C.国内旅游D.全国性旅游3.从旅游活动的目

2、的性来看，李老师一行人的旅游活动属于A.观光B.度假保健C.公务D.购物4.读右图，与图示地区山体岩石、地貌类型及其形成的外力作用对应的是A.石灰岩、球状风化地貌、风力作用B.花岗岩、流水堆积地貌、流水作用A.大理岩、喀斯特地貌、风力作用B.石灰岩、喀斯特地貌、流水作用5・李白观赏钱塘江潮有“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来”之作，体现了景观欣赏要A.乘船沿水路而下观大潮B.把握观赏时机C.选择雨过天睛时最佳D.抓住景观特点6.下列关于选择观赏位置的叙述，正确的是①地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点才

3、能获得某种形象②山中的峡谷、洞、一线天景观，要置身其中近观方知其妙③瀑布景观，宜在适当距离俯视④观赏江河湖海应在较高的亭台楼阁之上A.①②④B.③④C.①④D.①②③泰山日出是旭日东升的壮观景象，宋代词人梅圣尧有“晨登日观峰，海水黄金熔，浴出车轮光，随天行无踪”的绝句描述这一奇观。阅读图文材料，完成7〜8题。7・一年中，泰山观日出时刻最早的方位是A•①B.②C.③D.④8.梅诗说明欣赏泰山日出应A・移情于景，情景交融B.登山涉水,求质求真C.选择位置,把握时机D.人化自然，天人合一明代著名旅行家徐霞

4、客曾赞黄山“薄海内外，无如徽之黄山。登黄山，天下无山，观止矣。”据此完成9〜10题。①黄山风光②猴子观海9.黄山风景秀丽，“黄山四绝”闻名于世。读图①黄山风光,下列说法不正确的是A.黄山地处温暖湿润的亚热带地区，降水丰富，植被茂密，生物风化比较显著A.由于海拔较高，空气湿度大，经常出现云海缥缈、烟雾朦胧的壮美景观C.黄山是一座花岗岩断块山，节理发育明显，造就了=1地貌多姿多彩的形象美D.黄山自古成云海，但只有夏、秋两季才能观察到10.黄山石有“一石皆可名一物”的说法，读图②猴子观海,试分析欲欣赏此奇

5、景应A.特定观赏点发挥想象移情观景A.抓住景观特色近观山、石、云、松的和谐读下列四幅景观图，回答行〜13题。①8.四幅景观图中都在非洲大陆的是A.①②B.②③B.②④9.关于景观图③的说法，正确的是A.它位于法国境内名的文化景观旅游资源C.是世界著名的自然遗产由花岗岩雕成的10.关于景观图④的说法，正确的是A.该景观位于南美大陆上在岛屿位于大西洋中C.该景观所在岛屿是一个火山岛B.特定时机,D.充分领悟C.①④B.是欧洲著D.该石柱是B.该景观所D.该景观所在岛屿是一个大陆岛环北冰洋地区兴起旅游热。

6、冻土地带留下机动雪橇的条条印迹，可能要50年才会消失。阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人，但每周游轮靠岸时人口骤增至10万。原住居民已换上西服，住进固定居所。直升机的轰鸣声惊扰着居民和动物。据此完成14〜15题。8.环北冰洋地区旅游开发中的问题主要有B.多年冻土D.冲击当地A.破坏森林融化C.水土流失传统社区文化15.结合材料，有关旅游活动中环境问题的叙述,正确的是①发展旅游业不可避免地会对背景环境造成不同程度的破坏②旅游活动中产生的环境问题，都是由旅游者乱扔垃圾造成的③为了保护良好的环境，

7、应该限制发展旅游业④旅游活动中带来的污染，对当地居民和旅游者都有危害A.①②B.②③C.③④D.①④《梦溪笔谈》是我国古代文坛的奇葩，同时在地质、地理等方面有许多独到见解。据此完成16〜17题。16.有关《梦溪笔谈》作者的认识，正确的是①是杭州钱塘（今浙江杭州）人为明代伟大旅行家③被国外研究者认为是近代地质学的先驱④最突出的成就为名著《梦溪笔谈》A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16.有关《梦溪笔谈》的叙述，正确的是①是沈括人生价值的具体体现②内容主要涉及天文、地质、地理等领域，未涉及数学、物

8、理、化学领域③书中揭示了流水侵蚀的地质原理④验证了“沧海桑田”的设想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④某年7月11日，重庆“驴友空间”组织的“驴友”自助游，在地处万州区与云阳县交界处的潭獐峡流域因短时阵雨引发山洪，河水猛涨，导致35名“驴友"被困。灾情发生后，搜救人员当晚不间断巡回搜救，成功营救16名“驴友”，其中5人受轻伤，被及时送往医院救治，其余11人全部得到妥善安置。下图是事发地点模拟等高线图，据此回答18〜20题。16.若甲图为该山区等高线地形图（单位：